學(xué)了十多年英語(yǔ),受過(guò)義務(wù)教育的群眾們都知道英語(yǔ)詞典第一個(gè)詞是abandon,但很少有人知道最后一個(gè)詞是什么。為什么學(xué)了10年英語(yǔ),補(bǔ)了那么多課,大多數(shù)國(guó)人一開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)還是把握不住呢?
畢業(yè)以后,你永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候,腦殼里死去多年的英語(yǔ)會(huì)突然活過(guò)來(lái)襲擊你。最近一次就是東方甄選的直播,這次雙語(yǔ)直播爆火,就像當(dāng)初很多人跟風(fēng)訂閱China Daily一樣,純屬收藏了就當(dāng)學(xué)過(guò)。
(資料圖片)
這就讓我們不禁想要回頭看看——多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),給幾代中國(guó)人留下了什么樣的烙???今后,國(guó)人的英語(yǔ)教育又要走向何處?
歷史上的英語(yǔ)教育
如今,我們所熟悉的英語(yǔ)教育是現(xiàn)代化的產(chǎn)物,但其實(shí),如果往前追溯,大清會(huì)英語(yǔ)的人也不少——前有發(fā)《Nature》的徐壽,后有慈禧太后的御前女官德齡。我們最?lèi)?ài)的空耳背單詞法,也是大清學(xué)英語(yǔ)的主流方法。
圖為德齡
這本距今160多年(1860,咸豐10年)的英語(yǔ)課本上,從上到下分別標(biāo)注漢語(yǔ),英語(yǔ)和漢字注音,大家可以讀讀看。
這個(gè)老課本,主要是為了滿(mǎn)足晚清時(shí)期中外貿(mào)易的需求,放在今天約等于一本商務(wù)英語(yǔ)100句。
進(jìn)入現(xiàn)代,外語(yǔ)真正系統(tǒng)性進(jìn)入中國(guó)教育體系,是在中蘇建交后,不過(guò)當(dāng)時(shí)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)是主流。直到1972年尼克松訪華,中美關(guān)系破冰,英語(yǔ)在中國(guó)的地位才不斷回升。
1983年,英語(yǔ)被正式列入高考科目;
1987年9月,首次大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試實(shí)施;
1989年1月,又有了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試;
1992年,分科制改革,英語(yǔ)升級(jí)為高考三大主科之一。
英語(yǔ)升級(jí)為高考三大主科之一的第二年,人教版《英語(yǔ)》在全國(guó)普及開(kāi)來(lái)。這是在93年到03年之間上初中的一代人在課本上嗑過(guò)的CP。
標(biāo)配教材CP李雷和韓梅梅
之后CP成為標(biāo)配,比如冀教版的李明和恐龍丹尼,外研社版的大明和Amy,他們的對(duì)話(huà)在課本里占很大篇幅,這是我們第一次強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的社會(huì)交際功能,學(xué)界和教育界似乎達(dá)成了一個(gè)共識(shí):英語(yǔ)學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用。
遙記得我們最期待的英語(yǔ)課堂內(nèi)容,就是小組展示自導(dǎo)自演的英語(yǔ)情景劇,可惜當(dāng)時(shí)甄嬛傳還沒(méi)上映,要不然角色扮演絕對(duì)少不了各路娘娘。
校園里其樂(lè)融融,學(xué)生懵懵懂懂,自然不知道外界關(guān)于英語(yǔ)的運(yùn)用正是烈火烹油,鮮花著錦。
2000年前后,中國(guó)加入WTO、國(guó)足闖進(jìn)世界杯、申奧成功,這些事件讓人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望足夠強(qiáng)烈。出國(guó)鍍金,外企進(jìn)入中國(guó),成了兩大主旋律。
上海人民拿著800月薪的時(shí)候,IBM惠普的員工就可以?huà)?-3萬(wàn)的薪水。當(dāng)時(shí)上海有一個(gè)買(mǎi)房退稅的政策,外企每個(gè)月可以退幾千塊的稅,完全可以作為貸款月供。于是很多外企人就這樣進(jìn)入買(mǎi)房大軍,順利完成了早期的原始積累。
除了到氣派的外企謀職,出國(guó)留學(xué)也成為最時(shí)髦的選擇。2000年,中國(guó)留學(xué)人數(shù)飆到3.9萬(wàn)人,想出國(guó)就得考托福,托福考口語(yǔ),想進(jìn)入外企就得口語(yǔ)過(guò)關(guān),怎么辦?
1990-2000年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)
李陽(yáng)帶著他的瘋狂英語(yǔ)來(lái)了,他要“讓三億中國(guó)人講一口流利的英語(yǔ)”。
學(xué)外語(yǔ),風(fēng)頭正盛
現(xiàn)在的小朋友可能不太知道瘋狂英語(yǔ)瘋在哪里,可以這么說(shuō),故宮里辦講座,長(zhǎng)城上開(kāi)培訓(xùn)課,是最不瘋狂的部分。
剛開(kāi)始,李陽(yáng)教給大家三最口腔肌肉訓(xùn)練法——最大聲,最快速,最清晰。如今早讀課上,“越大聲看起來(lái)越認(rèn)真”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),大概也出自這里。
后來(lái),他將學(xué)英語(yǔ)和愛(ài)國(guó)熱情綁定在一起,乍一看問(wèn)題不大,和現(xiàn)在的“不轉(zhuǎn)不是中國(guó)人”沒(méi)什么區(qū)別,但在李陽(yáng)和感恩教育大師歐陽(yáng)維建勾搭在一起后,越來(lái)越離譜。他曾在包頭演講讓三千學(xué)生群跪,他去武漢講學(xué),鼓動(dòng)女生們剃發(fā)明志。
現(xiàn)在看,這一場(chǎng)場(chǎng)培訓(xùn)更像是包裝成英語(yǔ)教學(xué)的傳銷(xiāo)講座,賺錢(qián)手法也是老套的先煽情,后賣(mài)書(shū)。早在1998年,為期一周的培訓(xùn),每人就要交8000塊錢(qián),這個(gè)價(jià)格真是高得讓人害怕。
俞敏洪的新東方是瘋狂英語(yǔ)以外,另一臺(tái)斂財(cái)機(jī)器。2000年以前,新東方一個(gè)周末就能收50萬(wàn)到100萬(wàn)報(bào)名費(fèi),北京銀行的工作人員每到周末就把武裝押運(yùn)車(chē)開(kāi)到新東方報(bào)名處,把錢(qián)裝車(chē)拿走。
老師的待遇也高,2005年寒暑假旺季,上滿(mǎn)一個(gè)月可以到手8萬(wàn)元。同期,北京房?jī)r(jià)一平米均價(jià)也就是7、8千,上兩天課就能買(mǎi)個(gè)一平米。
財(cái)聚人聚,所以,很多清華北大的學(xué)生甚至海歸都愿意投身培訓(xùn)學(xué)校,包括社會(huì)上的一群奇人異士。投資人徐小平、王強(qiáng),幣圈網(wǎng)紅李笑來(lái),創(chuàng)辦跟誰(shuí)學(xué)的陳向東,新航道胡敏,還有老羅,都是從新東方開(kāi)枝散葉的。
很多人好奇,為什么新東方出來(lái)的老師,干架嘴上都沒(méi)輸過(guò)?
其實(shí)源于新東方老師的打分制,學(xué)生打分的高低,決定了每個(gè)老師到底拿多少獎(jiǎng)金。但這會(huì)產(chǎn)生另外一個(gè)問(wèn)題,為了討好學(xué)生,老師要不斷地活躍課堂氣氛。幽默的分寸把握不好,容易變成妖魔,2006年老羅從新東方離開(kāi),據(jù)他本人說(shuō)也是因?yàn)檫@個(gè)。
沒(méi)有一種文化的流行是無(wú)緣無(wú)故的。2000年初英語(yǔ)熱席卷各地的背后,當(dāng)時(shí)的世界以貿(mào)易和融合為主調(diào),機(jī)會(huì)看上去就像遍地黃金一樣俯拾皆是,而語(yǔ)言是了解世界,拿到機(jī)會(huì)的前提。
英語(yǔ)對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是這樣,漢語(yǔ)對(duì)世界來(lái)說(shuō)也是一樣,以對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)為主旨的孔子學(xué)院是在2004年成立,同一年,美國(guó)發(fā)布《國(guó)家外語(yǔ)能力行動(dòng)倡議書(shū)》,號(hào)召公民學(xué)習(xí)美國(guó)需要的 “關(guān)鍵語(yǔ)言”,漢語(yǔ)就是其中之一。
世界的目光在中國(guó)匯聚,全世界仿佛都在等待它的到來(lái)。臨近奧運(yùn),社會(huì)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情來(lái)到頂峰,尤其在北京,出租車(chē)司機(jī)們都會(huì)講幾句地道的英語(yǔ),上至八旬老人,下至五尺幼童,也都在練習(xí)“Welcome to China.”
根據(jù)北京市政府公告,2006年底,31.6%的北京常住人口都能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
一切仿佛都在發(fā)生變化,課堂之外不學(xué)英語(yǔ),好像也不太正常了,所有人都想讓你學(xué)英語(yǔ)。段永平“步步高復(fù)讀機(jī),學(xué)英語(yǔ)更容易”、杜國(guó)楹的好記星,“別讓英語(yǔ)拉了孩子后腿”,輪番上陣。
最受觸動(dòng)的是家長(zhǎng),之后學(xué)校里電子詞典和復(fù)讀機(jī)人手一臺(tái),家長(zhǎng)以為我們會(huì)拿它們學(xué)習(xí),只有我們自己知道,英語(yǔ)磁帶只有這么多,而周杰倫的磁帶可以塞滿(mǎn)床底,英語(yǔ)單詞沒(méi)查多少,電子辭典里的貪吃蛇倒是可以玩一節(jié)課。
好在只要能把成績(jī)搞上去,中國(guó)家長(zhǎng)怎么都愿意花錢(qián),步步高復(fù)讀機(jī)一年能賣(mài)800萬(wàn)臺(tái),但真正讓市場(chǎng)眼饞的,是2005年,老虎基金帶給新東方的2250萬(wàn)美元。在2006年新東方紐交所上市當(dāng)天,老虎基金持有股票價(jià)值直接超過(guò)了1億美元。
所有投資人突然意識(shí)到,原來(lái)投資教育領(lǐng)域也是能賺錢(qián)的,只要一個(gè)產(chǎn)業(yè)中有一家公司上市,后面一定會(huì)跟上數(shù)十家。
所有資本一下子涌入了線下教育,后來(lái)學(xué)大、好未來(lái)、安博陸續(xù)上市,錢(qián)有了,廣告投起來(lái)了,這個(gè)時(shí)候,大家突然發(fā)現(xiàn),到處都是英語(yǔ)培訓(xùn)。如果當(dāng)前沒(méi)個(gè)正在上的英語(yǔ)班,就有一種“把英語(yǔ)落下”的恐懼,好像本就少得可憐的英語(yǔ)知識(shí)在離你遠(yuǎn)去。
于是,我們中小學(xué)生時(shí)期人人找名師補(bǔ)英語(yǔ),上大學(xué)了補(bǔ)四六級(jí),有人還得花錢(qián)買(mǎi)這種2千塊錢(qián)一根的鉛筆。工作了,也得在周末出入美聯(lián)、英孚、華爾街,生了孩子之后,也不忘給孩子從三歲起就報(bào)個(gè)英語(yǔ)早教課,好像學(xué)英語(yǔ)成為我們的潛意識(shí)動(dòng)作。有沒(méi)有效果不重要,關(guān)鍵是一定要有這個(gè)動(dòng)作。
英語(yǔ),從一種信仰回歸為一門(mén)語(yǔ)言
變化發(fā)生在近幾年,外企的發(fā)展?jié)u漸跟不上我們本土企業(yè)的速度,褪去了當(dāng)初的神圣光環(huán),我們把學(xué)好一種語(yǔ)言當(dāng)作救贖的心態(tài)逐漸消失。
早在雙減之前,曾經(jīng)作為朋友圈打卡利器的薄荷英語(yǔ)、流利說(shuō)的經(jīng)營(yíng)狀況就不太妙,雙減之后,手機(jī)上裝著滬江英語(yǔ)百詞斬,電腦上有著猿輔導(dǎo)、DaDa英語(yǔ)的課,周末還要上線下補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生也稍微松了口氣,至于焦慮,就留給家長(zhǎng)們吧。
也是在這幾年,英語(yǔ)從一種信仰一步步變回為一門(mén)語(yǔ)言、一門(mén)學(xué)科,要不是東方甄選的雙語(yǔ)帶貨火了,重新激發(fā)了很多人邊買(mǎi)東西邊學(xué)習(xí)的熱情,估計(jì)很多人連abandon怎么拼都忘了。不信你現(xiàn)在就拼拼看。
從小到大一直在被英語(yǔ)支配,但一邊忘一邊學(xué),一邊學(xué)一邊忘,英語(yǔ)水平一直保持在小學(xué)畢業(yè),到底是哪里出了問(wèn)題?在全世界母語(yǔ)非英語(yǔ)的國(guó)家中,中國(guó)的英語(yǔ)能力僅排在第49位,低于韓國(guó)、印度,比俄羅斯好一點(diǎn)。
但其實(shí),在這些英語(yǔ)熟練程度高的國(guó)家,底層人民大多需要靠英語(yǔ)來(lái)改變家庭命運(yùn),比如在印度,流利的英語(yǔ)是精英圈層的標(biāo)配,因?yàn)楦咝缀跞坎捎糜⒄Z(yǔ)教學(xué),中央政府機(jī)構(gòu)中英語(yǔ)的使用率在70%,在那兒你要想往上爬,必須會(huì)講英語(yǔ)。
中國(guó)的情況不同,對(duì)于大部分人而言,企業(yè)夠多,空間夠大,環(huán)境容許你不用英語(yǔ)也能有好的薪水。除了部分貿(mào)易和全球市場(chǎng)相關(guān)的崗位,英語(yǔ)好像只是一個(gè)拿過(guò)證書(shū)就可以忘記的技能,所以,我們經(jīng)常能聽(tīng)到一些“專(zhuān)家建議”,“將英語(yǔ)踢出高考”、“降低分?jǐn)?shù)”、“廢除聽(tīng)力”。
其實(shí),如何組織一個(gè)國(guó)家的人學(xué)習(xí)英語(yǔ),是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問(wèn)題,既是教育界的,也是歷史的,更涉及個(gè)人規(guī)劃,即使在今天,我們也無(wú)法給出一個(gè)完美的答案。但可以肯定的是,對(duì)“學(xué)英語(yǔ)為了什么?”這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),一直再被討論和重塑。
1986年的英語(yǔ)大綱(《全日制中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》)上強(qiáng)調(diào),“外國(guó)語(yǔ)是進(jìn)行國(guó)際交往的重要工具。
1993 版大綱(《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)的表述更改為要培養(yǎng)“英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力”,2001年大綱上更增加了“就業(yè)選擇”的關(guān)鍵詞,那現(xiàn)在呢?
如今遠(yuǎn)離課堂的成年人,可能不太知道,小朋友在接受什么樣的英語(yǔ)教育?,F(xiàn)在全國(guó)有13個(gè)版本的小學(xué)課本,河北用的人教版和冀教版,南京用的蘇教版,上海部分用的牛津英語(yǔ),雖然各不相同,各版教材的培養(yǎng)目的是統(tǒng)一的,2000年之后的各版大綱,都強(qiáng)調(diào)了一個(gè)中心思想:“學(xué)會(huì)客觀、理性看待世界”。
其實(shí)無(wú)論學(xué)的是英語(yǔ)、日語(yǔ)還是韓語(yǔ),乃至于世界語(yǔ),都是為了多打開(kāi)一扇看世界的窗。畢竟從古至今,開(kāi)眼看世界,一直是大多數(shù)人的夢(mèng)想。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的執(zhí)念生根發(fā)芽的50年間,確實(shí)有很多人因?yàn)閷W(xué)好英語(yǔ),改變了人生軌跡,甚至階級(jí)躍遷,真正打開(kāi)了世界的窗。但對(duì)更多人來(lái)說(shuō),這門(mén)教育體系里的主課,給我們留下的回憶并不那么美妙。
當(dāng)年懵懂,還不知道為何要學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,就被強(qiáng)按著頭讀音標(biāo),這中間,被很多畸形的學(xué)習(xí)方法毒害過(guò),懂得自主學(xué)習(xí)后,考試為導(dǎo)向的英語(yǔ)背誦仍是主旋律,每個(gè)人都被艾賓浩斯記憶曲線折磨。好在,英語(yǔ)教育發(fā)展到今天,似乎到了相對(duì)好的階段。
有一天我翻了翻表妹的外研版教材,第一次覺(jué)得課本很有意思,不僅看到了哈利波特的選段,還有《海底兩萬(wàn)里》、《小王子》這種經(jīng)典書(shū)目的原著節(jié)選,老師布置的課后作業(yè)也更加靈活,有時(shí)候是繪本閱讀,有時(shí)候是更偏思辨性的作文,真正把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)了解世界的入口。
也許他們以后回憶時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),很多語(yǔ)法單詞都忘掉了,但是更多東西留下了。對(duì)于你,這部分東西是什么呢?
關(guān)鍵詞: 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 有時(shí)候是
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