“又學會一招，真開心!”

“對呀，下次制作課件可以更高效了!”4月28日晚間，蘭亭小學錄播教室內(nèi)老師們熱烈地討論著。原來，該校正舉行信息技術應用能力提升工程2.0整校培訓活動，學校邀請桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學信息技術教師倪俊杰為全體教師做線上輔導講座。

講座中，倪俊杰結合具體的操作實例向大家微課的主要特點、怎樣用PPT制作微課、如何分頁錄制或重錄旁白、視頻制作軟件錄制微課的方法。此外，倪老師還展示了優(yōu)秀微課視頻，讓大家學習到了課件制作中文字處理、顏色搭配、圖片處理、排版相關技巧和制作課件的步驟。

接著，倪老師通過A2、A5兩個案例，介紹微能力點解讀，評價要點，提交指南。倪老師的輔導講座深入淺出，注重實踐操作，多堂融合課堂案例直觀呈現(xiàn)，必將促進老師們更快更好地了解掌握相關微能力，提升教師信息化教學能力，打開了學科教學與信息技術交匯創(chuàng)新的思路。

古語云：“吾生有涯而學無涯”，永無止境的學習與研修是教師永恒的課題，現(xiàn)代信息技術運用于學科教學之中無疑對教師的業(yè)務素養(yǎng)提出了更高的要求。它要求教師能熟練掌握現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化教學手段，提高課堂效益。這種新形勢下的新要求對于信息技術水平參差不齊的老師們，無疑是一大難題，但老師們的學習熱情一點也沒被困難壓倒!參訓教師認真聆聽，受益匪淺，或拿起手機拍圖，或細心做好筆記，或就研修操作問題請教專家。

該校信息教育處主任陳順平說：“‘工欲善其事，必先利其器。’我們的老師們總是努力在前，拼搏在先，為了能更好地詮釋‘互聯(lián)網(wǎng)+’新型教師，他們勇于向新事物挑戰(zhàn)。本次培訓活動也為老師們提供了征戰(zhàn)于信息化應用技術的利器，相信大家在今后的教學中工作，會不斷地實踐與創(chuàng)新，更游刃有余地開展工作。”

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