為進(jìn)一步規(guī)范、優(yōu)化幼兒園半日活動(dòng)的組織，有效提升半日活動(dòng)質(zhì)量，4月25日上午，東陽(yáng)市畫(huà)水中心幼兒園許宅園區(qū)開(kāi)展了半日活動(dòng)觀摩教研活動(dòng)。

教師們認(rèn)真觀摩大一班各個(gè)環(huán)節(jié)的自然銜接，關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)中三位教師的分工配合，幼兒在半日活動(dòng)中是否自主、放松、愉悅。從自主吃點(diǎn)心、集體活動(dòng)、區(qū)域游戲等環(huán)節(jié)入手，根據(jù)各自的觀摩要點(diǎn)，有針對(duì)性地走進(jìn)“現(xiàn)場(chǎng)”，在互訪互學(xué)中，找尋亮點(diǎn)，共同成長(zhǎng)。“你們看，那個(gè)小朋友七步洗手法的步驟好標(biāo)準(zhǔn)呀!”“你看那個(gè)女孩子洗好手后很到位的甩手動(dòng)作……”老師們“走近”幼兒，不停地用相機(jī)、文字記錄下每個(gè)精彩瞬間，同時(shí)在不影響孩子的情況下，輕聲地和同伴交流自己的想法。

觀摩活動(dòng)后，教師們對(duì)本次半日活動(dòng)進(jìn)行了深入討論，老師們你一言我一語(yǔ)，各抒己見(jiàn)，對(duì)幼兒園保教工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，看到了許多平日里被自己忽略的地方。老師們通過(guò)本次活動(dòng)，在游戲組織、師幼互動(dòng)和處理過(guò)渡環(huán)節(jié)等方面受到了許多啟發(fā)，紛紛表示要將本次所得經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)際行動(dòng)，為孩子們構(gòu)建更加完善的半日活動(dòng)。

“本次半日觀摩交流活動(dòng)為教師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索的良好互動(dòng)氛圍，不僅幫助教師進(jìn)一步明確了半日活動(dòng)組織的規(guī)范流程和有效策略，也為大家搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。”該園區(qū)負(fù)責(zé)人許巧珍如是說(shuō)。(陸玫婧)

關(guān)鍵詞： 畫(huà)水中心幼兒園 半日活動(dòng) 自主吃點(diǎn)心 集體活動(dòng) 保教工作