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【新要聞】為什么要用生產(chǎn)者視角來讀書? 2022-11-01 08:46:30  來源:36氪

你是否有過這樣的困惑,認(rèn)真讀過很多書,但要問到從中收獲了什么,就很難回答,不是一點(diǎn)收獲都沒有,只是與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。問題出在哪里?你的讀書是一種娛樂式的消費(fèi)行為,作為一個(gè)消費(fèi)者,消費(fèi)再多,也不能成為一個(gè)生產(chǎn)者。那么,怎么用生產(chǎn)者視角來讀書?下文,分子生物學(xué)博士王峰與你分享他的思考~

我還是喜歡讀書的,多年來閱讀量大約維持在每年 50 本左右,平均差不多每周一本。

主題涉獵范圍比較廣,大多都是非虛構(gòu)類的,社會(huì)、歷史、經(jīng)管、心理等領(lǐng)域居多。換句話說,就是以功利性閱讀為主。讀的目的,主要是為了用得上,能賺錢,最起碼也要能漲見識(shí)。


(資料圖片僅供參考)

為了快速的吸收書中的東西,我也學(xué)習(xí)過不少閱讀的方法。畢竟磨刀不誤砍柴工的道理還是知道的。抽樣閱讀法,主題閱讀法,結(jié)構(gòu)閱讀法等概念也都學(xué)習(xí)過不少,也根據(jù)實(shí)際情況有所實(shí)踐。

如果你要問我,學(xué)了這么多方法,也實(shí)際「看過」了這么多書。你覺得收獲如何?誠實(shí)點(diǎn)說,收獲還是有的。因?yàn)榭吹碾s書范圍廣,和朋友聊天的時(shí)候,不管聊到啥話題,都能說上兩句,如果不是非得往很細(xì)了聊的話,唬個(gè)人還是可以的,這算不算個(gè)收獲?

但是,這個(gè)收獲和我預(yù)期中的有點(diǎn)遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到像買家秀和賣家秀的區(qū)別。

賣家秀里,通過讀書那可是能運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。再次之也可以經(jīng)世濟(jì)民,富甲一方。再不濟(jì),也能文思泉涌,下筆有神啊。

買家秀里,我連最低層級(jí)也沒達(dá)到。寫了幾篇公眾號(hào),就感覺大腦快被掏空,接下來不知道還能寫點(diǎn)啥的感覺。

這其中應(yīng)該有些地方不對(duì),但是哪里不對(duì)我一下子又說不上來。直到最近一段時(shí)間,在一群很厲害的朋友們的啟發(fā)下,愚鈍的我好像有點(diǎn)領(lǐng)悟。我把這個(gè)感悟總結(jié)提煉下,是第一版,也是后面繼續(xù)迭代改進(jìn)的起點(diǎn)。

不要覺得方法論太虛沒用,方法論的意義就是把少數(shù)天才靠天賦完成的事情,變得讓我等凡人靠勤奮也可以嘗試模仿一二。

01 讀書是種消費(fèi)

感謝這個(gè)時(shí)代,現(xiàn)在書籍的獲取成本越來低,微信讀書和得到電子書我都買了會(huì)員。價(jià)格不貴,讀起來也很方便。

微信和得到?jīng)]有的,電子書網(wǎng)站上翻一翻,各種 PDF,成幾個(gè) G 的往回下也沒問題。沒有電子版的,就在京東和當(dāng)當(dāng)搜一下,點(diǎn)一下就能放進(jìn)購物車,付款后當(dāng)天送到。一些絕了版的書,舊書網(wǎng)上也都能找到,哪怕是影印版,也不影響看啊。

除了書還有公眾號(hào)等平臺(tái)的自媒體,有些作者連載寫起來,精彩程度也亞于紙書。統(tǒng)統(tǒng)收藏起來。有時(shí)候覺得這囤貨的架勢(shì)和女人網(wǎng)購時(shí)向購物車塞東西也沒啥區(qū)別。

買書如山倒,讀書如抽絲。書囤起來是很快的,讀起來可就不那么容易了。老婆收拾屋子的時(shí)候看到塑封都沒開的書,忍不住就會(huì)嘮叨幾句,這書買了都不看,還不如不買。她還不知道我電子書存了多少呢,說出來嚇?biāo)廊?。再說了,你買了沒開的快遞也不少啊,兒子沒開封的奧特曼卡片也很多呢。

不過讀書總體還是比較快樂的,就跟同作者聊天一樣嘛。而且是別人說你聽,你不想接話就可以不接的那種輕松聊天。當(dāng)然,如果作者的文字風(fēng)格不是那么有趣,或者內(nèi)容復(fù)雜一些的話,讀起來略微會(huì)費(fèi)勁一點(diǎn)。但是也僅限于是費(fèi)勁一點(diǎn)點(diǎn)。

大腦還是可以自己偷懶,碰到不知道的,不明白的,只要你模糊知道個(gè)大概,大腦會(huì)欺騙你,讓你覺得自己已經(jīng)知道了。

讀書更像娛樂的一點(diǎn),是一不小心讀完了一本,還可以發(fā)圈炫耀。就算沒讀完,各大電子書平臺(tái)也有分享讀書筆記的功能,把作者的話摘取一下就可以發(fā)出去,方便的很。

這和炫耀游戲中的皮膚也差不多,但讀書在鄙視鏈中的地位可是很高的,比追劇,刷視頻,看直播,玩游戲來的有格調(diào)的多。是那種可以作為社交貨幣的格調(diào)。不過在我看來,雖然處在鄙視鏈的最高層,這種娛樂式的讀書,還是和其他娛樂算是同一類的,都是內(nèi)容消費(fèi)行為。

我前面問題的癥結(jié)就在這里,我讀書是一種娛樂式的消費(fèi)行為。作為一個(gè)消費(fèi)者,消費(fèi)的再多,也不會(huì)讓你成為一個(gè)生產(chǎn)者。吃的再多,也成不了大廚??幢荣愒俣?,也成不了球星。

02 成為生產(chǎn)者

和消費(fèi)者對(duì)應(yīng)的概念是是生產(chǎn)者。

賣家秀里面的效果,都是對(duì)頂級(jí)生產(chǎn)者能力和結(jié)果的描述。當(dāng)你站在一個(gè)生產(chǎn)者的角度上來看問題,一切就會(huì)變得不同。

生產(chǎn)者能逼迫自己面對(duì)真實(shí)。

真實(shí)一直是我們的一個(gè)追求,作為消費(fèi)者的時(shí)候,我們的大腦很容易傾向于偷懶,傾向于不懂裝懂。但是當(dāng)作為一個(gè)生產(chǎn)者,我們是沒有辦法偷懶的。因?yàn)槿绻悴焕斫庖粋€(gè)事情,你是無法用文字把他說清楚。更別說去讓別人相信你。

為了用文字能說清楚,你要能把整個(gè)來龍去脈的正確邏輯在腦子里捋順。最起碼要能自圓其說。畢竟,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下一年功。寫出來是一句話,可能腦子里面已經(jīng)萬馬奔騰了。

另外一個(gè)重要區(qū)別,就是生產(chǎn)者靠催,消費(fèi)者靠等。

生產(chǎn)者靠催,催自己,催別人,是主動(dòng)的,更傾向于結(jié)構(gòu)閱讀法,主題閱讀法。有點(diǎn)像我們開卷考試的時(shí)候,為了答一個(gè)問題,把書翻來翻去,就是為了找到這個(gè)問題的答案,所有不相關(guān)的細(xì)節(jié),都被大腦高效的排除在思考之外。

消費(fèi)者靠等,等信息喂到面前。讀書更傾向于從頭到尾,害怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。有點(diǎn)像是追劇,劇集按照一定的速度播放下去,播什么就看什么,是被動(dòng)的接受過程。

要想朝著賣家秀的方向前進(jìn),就要變成一個(gè)生產(chǎn)者。要變成頂級(jí)的生產(chǎn)者,首先要做一個(gè)初級(jí)的生產(chǎn)者,然后堅(jiān)持去生產(chǎn)。

在這個(gè)過程之中磨煉認(rèn)知和技藝,期望有生之年能摸到賣家秀的些許門檻。我開始寫公號(hào),就是從消費(fèi)者到生產(chǎn)者轉(zhuǎn)變的一個(gè)嘗試。

03 知識(shí)生產(chǎn)系統(tǒng)

這不是我第一次立志要輸出了。之前的所有嘗試都沒能長(zhǎng)期堅(jiān)持。就像我一直在減肥,卻越減越胖了一樣。心里也知道輸出的好處,為什么沒有辦法能夠堅(jiān)持下來呢?主要還是因?yàn)?strong>缺少一個(gè)知識(shí)生產(chǎn)的系統(tǒng)。

持續(xù)輸出的話,不能單純的靠靈感。天才不論,對(duì)我等凡人來說,就算你底子再厚,持續(xù)的輸出也會(huì)很快的把你大腦榨干。那些能持續(xù)輸出的,無一不是依靠一套知識(shí)(話題)生產(chǎn)系統(tǒng),靠一套從輸入到輸出相互配合的打法。

首先是輸出系統(tǒng)。輸出要多,要快。輸出的多了,就能得到更多的反饋,就能改進(jìn)。輸出的快了,迭代的頻率就高,進(jìn)步就快。輸出是一個(gè)十分的耗費(fèi)腦細(xì)胞的事情,如何才能做到又多又快呢?之前文章提到了舊有元素的排列組合。這套方法用在生產(chǎn)和輸出上是很好用的。

比如寫這篇公號(hào),我就用了這個(gè)方法。我先不考慮整個(gè)文章的框架,而是把圍繞著這個(gè)主題能想到的觀點(diǎn)和例子先寫出來,不須考慮他們之間的關(guān)聯(lián),想到哪里寫到哪里。然后在把這些想法和觀點(diǎn)排列組合,修改潤(rùn)色,成了這篇文章。

這個(gè)方法法比一個(gè)字一個(gè)字寫快得多,但也并不完美。因?yàn)槲遗帕薪M合的材料是頭腦風(fēng)暴出來的,是依賴我從記憶中提取出來的。而人的記憶,很多時(shí)候是相當(dāng)不可靠的。

想象一下,如果我有一個(gè)系統(tǒng),我用關(guān)鍵詞在里面搜索,就能圍繞這個(gè)話題找到我之前讀書產(chǎn)生的觀點(diǎn),記錄的筆記。我直接把這些排列組合,是不是效率更高不少?這個(gè)做法,已經(jīng)被人發(fā)明出來了。那就是卡片大法。

輸入系統(tǒng)完全可以利用卡片大法,這是很好的積累知識(shí)的方式。我們讀書的時(shí)候,有新的見解,發(fā)現(xiàn)新的信息,都可以用自己的話重述一遍,寫成一個(gè)卡片保存下來。按著自己感興趣的主題,把積累的卡片相互對(duì)比、排列,就能產(chǎn)生新的洞見。也會(huì)產(chǎn)生新的疑問,循著問題的指引,可以去做主題閱讀,積累新的卡片。

大量的輸出本來就會(huì)對(duì)要求大量的積累。按照這樣的路徑,輸出就會(huì)像黑洞一樣,把相關(guān)的知識(shí)吸收進(jìn)卡片系統(tǒng)并積累下來。輸出帶動(dòng)輸入,輸入激發(fā)輸出,形成一個(gè)正向的循環(huán)。

這種知識(shí)的積累方式,和單純的做筆記不一樣,他是指向生產(chǎn)的。在卡片這一層級(jí)就開始以知識(shí)生產(chǎn)為導(dǎo)向??ㄆ?jí)生產(chǎn),文章級(jí)生產(chǎn),課程級(jí)生產(chǎn),逐級(jí)組裝。

我打算用兩到三年的時(shí)間,通過積累足夠量的卡片,把更新的頻率也提上來。輸出的速度越快,自己吸收的速度也會(huì)越快。這就是用生產(chǎn)者的角度來讀書。

關(guān)鍵詞: 作為一個(gè) 消費(fèi)行為 更傾向于

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