一碗“事事順利”，一碗“大展宏圖”，一碗“獨占鰲頭”，一碗“游刃有余”。5月一到，高考的日子也近了。這幾天，杭州第九中學(xué)高三學(xué)生的餐桌上，多了一碗碗寓意豐富的營養(yǎng)湯：香甜的紅豆丸子湯、鮮美的紅棗烏雞湯、祛暑的紅棗銀耳湯……

湯是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任們挽起袖子，一碗碗盛好遞到學(xué)生們手里的，一碗喝下去，肚子暖暖的，“老師打的雞湯很暖心，可以說是‘助力神湯’了。”現(xiàn)場有學(xué)生笑著說。

其實不僅這件事，最近這幾年，智慧食堂、香泡創(chuàng)藝文化節(jié)……讓越來越多的家長，了解到了一座新潮、智慧，也有溫度和厚度的城東名校。今年正好是杭九中辦學(xué)的第90年，校長許朗明坦言，這90年里，學(xué)校勤奮、進取、求實、創(chuàng)新的校訓(xùn)精神，才是杭九中最寶貴的財富。

校長發(fā)布 發(fā)布人：許朗明

網(wǎng)紅食堂背后有一套智慧校園的建設(shè)“密碼”

不僅湯暖心又營養(yǎng)，杭九中食堂的美味程度，在杭城都赫赫有名。

到了飯點，杭九中的食堂窗口，西式的培根意面，中式的紅燒肉拉面、蓋澆飯、炒飯炒面，還有葷素搭配的營養(yǎng)套餐，整齊地碼放著，如果套餐不夠吃，一旁還可以“開小灶”，追加紅棗烏雞湯、水果拼盤、三明治，或是西點房里的蛋撻、雙皮奶、檸檬紅茶等等。

對“吃”這件事，杭九中可能是杭城最認(rèn)真的學(xué)校之一。杭九中的食堂是浙江省5A級食堂，價廉物美，而且全天候供應(yīng)，一日五餐(早中晚餐加課間餐和夜宵)，不少畢業(yè)生畢業(yè)許久，回憶起食堂的飯菜，仍回味無窮，“對他們來說，這是青春的味道。”許校長笑著說。

不僅菜色豐富，而且得益于2017年啟用的“智慧食堂點餐系統(tǒng)”，每周五晚上9點，學(xué)生便可以通過學(xué)校的微信公眾號進入點餐系統(tǒng)，在上面選好下一周想吃的菜品，中餐和晚餐都能選擇，而且有不同樣式的20多個套餐。因為這樣的提前定制，學(xué)生省去了到食堂選擇菜品和食堂阿姨臨時打菜算價的時間，現(xiàn)在學(xué)生從踏入食堂，到取餐、用餐，最快只需7秒鐘。兩年前新冠肺炎疫情后的復(fù)課返校，食堂在錯峰用餐的情況下，6分鐘便能完成一個年級400余人的取餐，這讓學(xué)校在疫情防控上搶占了先機。

“網(wǎng)紅”食堂，只是杭九中建設(shè)智慧學(xué)校的一個縮影，很多人可能不知道，杭九中是杭州市唯一一所智慧教學(xué)接入城市大腦的高中。今年3月，《中國教育報》在全國挑選了13所學(xué)校報道新高考教育改革經(jīng)驗，其中，杭九中在“選課走班”“智慧教學(xué)”機制創(chuàng)新中的成功經(jīng)驗也刊登了出來，“我們用6年時間，一直在努力規(guī)劃、建設(shè)、完善的智慧教學(xué)系統(tǒng)，如今終于結(jié)出了累累碩果。”許校長很自豪。

說起智慧，并不是人手一臺iPad這么簡單，“我們給所有教室部署了微云服務(wù)器，校園實現(xiàn)WiFi全覆蓋，就是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)場景做延伸。”許校長舉例，借助大數(shù)據(jù)分析，學(xué)生做的題都是經(jīng)過精選的，避免了類似題目反復(fù)做，此外還給學(xué)生推送個性化作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，“我們的教研組、備課組，會專門收集和整理資料、錄微課，不斷充實到學(xué)校的數(shù)字平臺上，讓師生、生生之間，合作學(xué)習(xí)。”

校園全景 注重“軟實力”建設(shè) 給每個學(xué)生一個出彩的機會

如果說智慧校園是一出戲，戲能不能唱好、唱出韻味，關(guān)鍵還是在人，也在于許校長口中學(xué)校的文化土壤。

這些天，杭九中的喜事有點多。教齡不滿8年的老師張茫茫，在“2022年杭州市中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽決賽”中獲得二等獎;教齡僅7年的俞凱老師，在2022年杭州市中小學(xué)《體育與健康》錄像課評審比賽中獲得一等獎;另一位教齡才剛滿5年的老師任嫣飛，在浙江省班主任大賽中榮獲一等獎。

和張茫茫、俞凱、任嫣飛一樣，這幾年，杭九中很多中青年老師開始嶄露頭角，這離不開學(xué)校“因材施教”的教師培養(yǎng)模式：教齡1—5年的老師有專門的培養(yǎng)體系，研修、評比、競賽一條龍;5—10年的青年骨干教師找經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子，帶著成長。

不僅老師展示的平臺多，學(xué)生能“露臉”的機會也不少。在學(xué)校里，每個學(xué)生都能獲得成功體驗。許校長回憶起幾年前，“我們有個女生，喜歡穿漢服，我們當(dāng)年的‘陽光學(xué)子’評選正好開設(shè)了‘漢風(fēng)’這個類目，她也因此獲獎。”

許校長口中的“陽光學(xué)子”，是杭九中學(xué)生的最高榮譽，已經(jīng)連續(xù)舉辦了15屆。每一屆，學(xué)校都會根據(jù)學(xué)生的申報，制定十個獲獎類目，比如“創(chuàng)新”“藝術(shù)”“環(huán)保”“文學(xué)”等，每個類別評選出一位獲獎學(xué)生，競選類別是不設(shè)限制的，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛好自定類別，如果得到老師和同學(xué)們的投票認(rèn)可即可入圍，“我們主張每個學(xué)生都能夠給自己樹立一個標(biāo)桿，成為全校的榜樣。”許校長說。

除了“陽光學(xué)子”評選，杭九中“成長導(dǎo)師制”也已經(jīng)走過了15個年頭。每年高一新生進校1-2個月后，就會進行學(xué)生和導(dǎo)師的雙向選擇。導(dǎo)師將在三年內(nèi)幫學(xué)生在思想、心理、學(xué)業(yè)、生涯規(guī)劃等方面進行指導(dǎo)，建立“學(xué)導(dǎo)關(guān)系”。許校長說，在杭九中，每一位學(xué)生都有導(dǎo)師，每一位老師也都擔(dān)任導(dǎo)師。

而杭九中的另一個“招牌”，是學(xué)校的創(chuàng)新實驗室，3D打印、無人機、虛擬現(xiàn)實(VR)、無土栽培、生物組培、化學(xué)微型實驗、數(shù)學(xué)圖形計算器，這些聽起來高大上的科技研究都能在實驗室實現(xiàn)。在這片土壤上，孕育了一大批“創(chuàng)客”，他們的奇思妙想和創(chuàng)新能力在各類省市級比賽中獲得了肯定與嘉獎：學(xué)生林澤宇創(chuàng)作了“學(xué)校平板無線充電實現(xiàn)方案”，實現(xiàn)了智慧平板的無線充電。時沐朗、徐傲的“3D激光掃描儀及其測距掃描方法”，獲第二十一屆浙江省中小學(xué)生電腦制作活動創(chuàng)客競賽高中組創(chuàng)意制造項目一等獎。

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