“那紅軍帽上綴著一個(gè)紅五星，戴上多神氣啊!”甘肅省白銀市會(huì)寧縣紅軍小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王香茹向參訪嘉賓聲情并茂地講述著，“胡冬生參加紅軍的時(shí)候只有16歲，他早就向往著穿上紅軍服，戴上紅軍帽……”

作為該校紅軍故事宣講團(tuán)成員，8歲的王香茹說(shuō)，今天，他向大家分享的是《戴上了紅軍帽》的故事。故事中，紅軍指導(dǎo)員將僅有的食物給了冬生，讓小香茹深受觸動(dòng)，“指導(dǎo)員寧愿自己挨餓，也要把僅有的一塊熟牛皮給冬生。”

會(huì)寧縣是紅軍長(zhǎng)征途中三大主力在此勝利會(huì)師地，擁有二十處紅軍戰(zhàn)斗遺址，一千多件革命文物，流傳著許多像《他戴上了紅軍帽》這樣的長(zhǎng)征感人故事。黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，當(dāng)?shù)刂行W(xué)挖掘紅色資源，用活黨史“教科書(shū)”，傳承紅色基因。

該校校長(zhǎng)童強(qiáng)表示，課堂是德育的主陣地，也是傳承紅色基因的重要陣地，全體教師在各學(xué)科教學(xué)中，將紅色教育、革命傳統(tǒng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等潛移默化地滲透其中，尤其思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民教育的重要課程。

童強(qiáng)說(shuō)，學(xué)校結(jié)合會(huì)寧獨(dú)有的紅色文化教育資源，研發(fā)了系列紅色文化課程，并利用講故事、看電影、讀書(shū)籍、頌詩(shī)詞、唱歌曲，以及組建社團(tuán)、開(kāi)展主題教育活動(dòng)等方式，傳播紅色文化，從小培養(yǎng)學(xué)生的紅色氣質(zhì)。

該校還利用每周班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，定期或不定期的組織學(xué)生通過(guò)觀看紅色電影，講紅色故事，讀紅色書(shū)籍，唱紅歌等學(xué)習(xí)革命先烈和革命前輩的英勇事跡，幫助學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨艱難曲折的發(fā)展歷程和頑強(qiáng)拼搏的奮斗歷史。

白銀市委書(shū)記蘇君表示，要充分挖掘白銀已發(fā)展形成的長(zhǎng)征精神、會(huì)師精神、西路軍精神和“艱苦奮斗、創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)”的白銀精神，用好各類(lèi)教育基地，努力把“一址、一院、一鎮(zhèn)、兩園”打造成全國(guó)知名的紅色教育基地，讓紅色基因滋潤(rùn)人心、薪火相傳。

為提高學(xué)生對(duì)黨史學(xué)習(xí)的興趣，該校組建了相關(guān)紅色社團(tuán)，積極開(kāi)展“十個(gè)十”紅色文化主題教育系列活動(dòng)。“讓學(xué)生從小了解紅軍將士的精神，從小受到長(zhǎng)征精神、會(huì)師精神的影響。”童強(qiáng)說(shuō)。

除了紅軍故事宣講團(tuán)，該校還成立了紅色歌曲合唱團(tuán)以及紅色詩(shī)詞朗誦團(tuán)，要求每個(gè)學(xué)生能講到10個(gè)紅色故事，能讀10本紅色書(shū)籍，能看10部紅色電影，通過(guò)讀、看、聽(tīng)、講、訪問(wèn)等多種形式，組織一系列比賽，讓學(xué)生傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

童強(qiáng)說(shuō)，小朋友講黨史，更能貼近孩子的心理，容易接受，教育意義深遠(yuǎn)，讓紅軍精神能夠代代相傳。“在以后的歲月里，小胡一直珍藏著那頂紅軍帽，一直懷念著長(zhǎng)眠在雪山上的指導(dǎo)員……”宣講結(jié)束后，王香茹放下話筒，挺拔身姿，向所有賓客舉手敬禮。(完)

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