春雨稍歇，暮色尚未完全覆蓋住天際，年齡不一的“學(xué)生”們就背著琴、提著鼓、帶著筆和顏料，從城市的四面八方趕到了燈火通明的上海群眾藝術(shù)館。昨晚，是火上“熱搜”的市民藝術(shù)夜校春季課程的開班第一課，此前五大校區(qū)46門課程近1200個名額，5分鐘內(nèi)被一搶而空。

引專業(yè)課程

今年新開設(shè)的課程有光影美術(shù)課、口琴課和巴揚(yáng)琴課。光影美術(shù)課的師生早早就支起了畫架，擺開了架勢。這堂課由群藝館聯(lián)合巴塞當(dāng)代美術(shù)館策劃，現(xiàn)場館長徐楊洋還帶來了幾幅館藏作品。2014年從美國回來的她一直在從事公共藝術(shù)教育，在這次的課程中，她將影像、講解和實(shí)踐融為一體，通過欣賞抽象畫、了解藝術(shù)家生平和背后故事等方式，帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)看似小眾的當(dāng)代藝術(shù)。“美術(shù)館其實(shí)并沒有大家想象的高冷，我們希望通過和群藝館的合作，吸引更多普通人走進(jìn)美術(shù)館、走近當(dāng)代藝術(shù)。”

兩節(jié)課出一幅作品，是光影課上老師的要求，學(xué)員在結(jié)業(yè)之后也會有靜態(tài)作品展示，希望這種方式能給普通人帶來更多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會。像這樣的業(yè)余美術(shù)課程，有了一定的“作業(yè)”壓力，工作之余的學(xué)員們才不會因?yàn)槊β刀鴿u漸荒廢學(xué)業(yè)，任由一幅半成品積灰，壓力帶來的是完成作業(yè)的動力。

市民夜校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊玲芝透露，這是市民藝術(shù)夜校第一次嘗試與專業(yè)美術(shù)館合作開設(shè)課程：“以前我們更多是和社會教育機(jī)構(gòu)合作?，F(xiàn)在有包括朱宗慶打擊樂團(tuán)、上海阿卡貝拉中心等越來越多細(xì)分領(lǐng)域的專業(yè)機(jī)構(gòu)找到我們，為我們開設(shè)更多熱門、豐富的專業(yè)課程，提供了很好的途徑。”

用藝術(shù)解壓

走進(jìn)非洲鼓的課堂，會忍不住驚訝于這門乍聽之下與力量相關(guān)的課程，來的20位學(xué)員中居然只有一位男生。任課老師祝賀笑著解釋：“鼓嘛，最初就是由女性創(chuàng)造出來的，是勞動節(jié)奏，部落居民用鼓點(diǎn)展現(xiàn)洗衣、耕地等勞作場景。”

年輕的任課老師祝賀對于市民藝術(shù)夜校而言卻已經(jīng)是一位“老教師”了，三年多的任教經(jīng)驗(yàn)讓他用非洲鼓的激情奔放和活力陽光，把這些從50后到90后、年齡跨度40余年的學(xué)員凝聚在一起。

學(xué)員多為工作繁忙的白領(lǐng)，有希望能與學(xué)習(xí)樂器的孩子組成樂隊(duì)一起玩耍的全職媽媽，也有對陌生的打擊樂懷著無限好奇心的中年人，還有曾經(jīng)在撒哈拉沙漠的星空下被當(dāng)?shù)厝斯狞c(diǎn)迷住的文藝女青年。他們談及學(xué)習(xí)打鼓的最大原動力，是為了釋放來自各方的壓力。打得好不好又有什么關(guān)系，當(dāng)鼓手的肌膚與鼓面相撞擊，感受著從掌心到指尖的肌肉微妙的顫動，注意力被聲聲純粹又飽滿的鼓點(diǎn)牽引，鼓手會情不自禁地半闔上雙眼，內(nèi)心充盈無限的喜悅。

在眾多樂器中，起源于西非部落的非洲鼓屬于曼丁文化中的代表性樂器，是樂器中上手比較快的一種，哪怕學(xué)習(xí)者對樂理一竅不通，一堂課下來，也能打得渾身發(fā)熱，酣暢淋漓。在夜校學(xué)習(xí)期間，免不了有學(xué)員或因家事或因工作出差，缺席幾節(jié)課，但非洲鼓的學(xué)習(xí)課程即使中斷幾次后再加入，也可以沒有障礙地順利進(jìn)行下去，融入集體的強(qiáng)烈節(jié)奏中，鮮有斷層感。

學(xué)員在市民夜校非洲鼓的一期12次課程結(jié)束后，至少可以打出一首完整的曲子。班里有幾位跟了祝賀好幾期的老學(xué)員，對他們來說，一次次的學(xué)習(xí)，就是為了在飛揚(yáng)的鼓點(diǎn)中，精神亦隨之飛揚(yáng)。

關(guān)鍵詞： 上海市民藝術(shù)夜校