在第14個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，東陽市馬宅鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了以“防災(zāi)救災(zāi) 從我做起”為主題的應(yīng)急逃生疏散演練。

演練前，活動(dòng)總指揮張振老師通過校廣播向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了演練注意事項(xiàng)和緊急疏散要求，精準(zhǔn)安排了每個(gè)班、每個(gè)年級(jí)、每個(gè)樓層和每層樓梯拐角處的引導(dǎo)教師，對(duì)演練的各個(gè)環(huán)節(jié)做了周密部署，確保演練活動(dòng)安全有序。

演練模擬某教室發(fā)生火災(zāi)，有一名學(xué)生被困。5月7日上午8點(diǎn)多，警報(bào)聲長音響起，各班老師立即組織學(xué)生排隊(duì)，彎腰低身、按照預(yù)定逃生線路，撤離教學(xué)樓。學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)、受傷人數(shù)和受困人數(shù)，向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后分管領(lǐng)導(dǎo)立即向指揮中心匯報(bào)。指揮中心接警后，消防人員駕駛消防車，快速趕到現(xiàn)場(chǎng)，迅速設(shè)置水槍陣地，實(shí)施緊急救援，用擔(dān)架將受困學(xué)生救援到安全區(qū)域，并實(shí)施緊急包扎，確保學(xué)生安全。

“滅火器使用前，必須檢查壓力是否有效，將滅火器上下用力擺動(dòng)幾次;使用滅火器時(shí)，人要站在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的上風(fēng)口，也就是說不能夠站在逆風(fēng)的方向,這樣容易將火源燃燒在自己的身上,引發(fā)更大的火災(zāi),還能夠產(chǎn)生極大的生命危險(xiǎn);拔下保險(xiǎn)銷后，一手握緊噴管,另一手捏緊壓把,距離火100-200cm噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部掃射。”演練后，由張老師講解，消防員示范，他們帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了滅火器、消防栓的正確使用方法，讓學(xué)生體驗(yàn)如何正確使用滅火器，切實(shí)地掌握了滅火器的操作技能。

“火勢(shì)過大，滅火器就不起作用了，這時(shí)候應(yīng)該用消防水帶進(jìn)行滅火。”只見一名訓(xùn)練有素的消防員，手持消防水帶，動(dòng)作嫻熟，霎時(shí)間就將水帶連接并跑至指定現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行消防水帶的噴射演習(xí)。

逼真的救災(zāi)演練，為師生上了一堂生動(dòng)又難忘的安全教育課，讓在場(chǎng)的師生感到震撼，紛紛表示在今后的工作生活中里，要更加注意用電用火安全。

據(jù)悉，該校后續(xù)將開展一系列安全教育活動(dòng)，把安全意識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的內(nèi)心，讓師生掌握豐富的防災(zāi)救災(zāi)的知識(shí)和技能，面對(duì)突發(fā)事故時(shí)才會(huì)臨危不懼，避險(xiǎn)自救、化險(xiǎn)為夷。(馬愛進(jìn))

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