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我勞動(dòng),我快樂(lè)——東陽(yáng)市南馬鎮(zhèn)中心小學(xué)開展勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng) 2022-05-10 16:51:11  來(lái)源:東陽(yáng)市人民政府

“這樣的活動(dòng)讓我家寶貝養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣,能體會(huì)到爸爸、媽媽的辛苦,應(yīng)該多開展。”

“通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),我體會(huì)到了家務(wù)活看似容易實(shí)則不易,雖然很累,但是卻獲得了一種成就感,我也能為家庭出一份力啦!”

春意濃,夏花開,五月勞動(dòng)月來(lái)了。為弘揚(yáng)“勞動(dòng)最光榮”的中華民族傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,增強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐的技能,東陽(yáng)市南馬鎮(zhèn)中心小學(xué)針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生組織開展了勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)。

低年級(jí)的學(xué)生初入校園,正是培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣的最佳年紀(jì),對(duì)此一二年級(jí)班主任開展了“我勞動(dòng),我快樂(lè)”的主題活動(dòng)。班隊(duì)課上,通過(guò)詩(shī)歌的學(xué)習(xí),使學(xué)生明白“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,體會(huì)勞作的辛苦,進(jìn)而督促學(xué)生做到“我的碗里沒有一粒剩飯”。假期期間,老師也給學(xué)生提出了幾點(diǎn)要求,希望學(xué)生能夠在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書包等,初步感受勞動(dòng)的快樂(lè),學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

三四年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)具備一定的生活技巧,各班主任便開展了以“四個(gè)一”為主題的技能實(shí)踐活動(dòng),要求同學(xué)們?cè)诩倨谄陂g,通過(guò)刷一次碗、洗一次襪子、疊一次被子、掃一次地,來(lái)體會(huì)父母勞動(dòng)的艱辛;此外,還要求學(xué)生閱讀新聞,了解全國(guó)勞模的事跡,做一張勞模事跡卡,了解各行各業(yè)勞動(dòng)人民以及不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)光榮的意識(shí)。

高年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)是一位“勞動(dòng)小能手”了。這時(shí)候,各班主任便提出了更高的要求:在父母的協(xié)助下學(xué)會(huì)做一道菜。通過(guò)視頻、照片的形式,每個(gè)班級(jí)里開展了美食評(píng)比活動(dòng),教室里充滿了歡聲笑語(yǔ),在這樣的親身勞動(dòng)體驗(yàn)中,孩子們也更能體會(huì)到家長(zhǎng)的不易,提升孩子的家庭責(zé)任感。另外,老師們鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以“勞動(dòng)最光榮”為主題的手抄報(bào),學(xué)生們用豐富多彩、形式多樣的手抄報(bào),展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作風(fēng)格,同時(shí)也提升學(xué)生多方面的表現(xiàn)能力。

“通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們懂得了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè),懂得尊重每一位勞動(dòng)者,向身邊的勞動(dòng)者學(xué)習(xí),以自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感恩,傳承‘勞動(dòng)最光榮’的傳統(tǒng)美德。無(wú)形間,學(xué)生們熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)在生活的土壤里生根發(fā)芽。”校長(zhǎng)包天飛如是說(shuō)。(包文瑛)

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