“元宇宙”是最近的熱詞，相關(guān)話題連連出圈，不管你之前有沒有了解過元宇宙，想必在這段時間內(nèi)或多或少都看到或聽到過元宇宙的相關(guān)消息，像是短視頻平臺上的各種科普內(nèi)容，以及Facebook為了元宇宙改名Meta和羅永浩關(guān)于元宇宙的微博等熱門話題。

許多與元宇宙相關(guān)甚至沾邊的公司，也受益于此次元宇宙風潮，股價連連攀升。元宇宙的火熱讓部分公眾不知所措，讓許多第一次了解的用戶感到迷茫，這正好給了知識付費平臺契機，即緩解用戶們的焦慮。

最近，得到App上線了一門名為《前沿課·元宇宙6講》的課程，平臺顯示目前加入學習的人數(shù)已超4萬，以原價29.9元進行計算，該門網(wǎng)課營收已超過120萬。目前該課程的付費人數(shù)還在不斷增長，對比平臺上的其它前沿課發(fā)現(xiàn)，《元宇宙6講》現(xiàn)階段的付費總?cè)藬?shù)規(guī)模和付費增長率成績都很搶眼，得到算是借著元宇宙的東風好好賺了一筆。不過，這次“販賣焦慮”的可不是得到App創(chuàng)始人羅振宇，而是整個資本市場。

用戶的焦慮，需要靠網(wǎng)課來緩解

說到底，許多用戶對元宇宙產(chǎn)生焦慮的根源來自于元宇宙本身，元宇宙到目前為止還沒有一個公認的定義，用戶去網(wǎng)上查資料后得到的知識體系多是零散的，并且不同公司、不同個人對元宇宙的理解有共性又有個性，共性來自于元宇宙以往的歷史、未來擬真化的數(shù)字場景等，個性則因為每家公司和個人的出發(fā)點不同，布局的產(chǎn)業(yè)和思考的角度存在差異，看到這么多不同的觀點普通用戶都不知該相信誰。

在短視頻或中視頻平臺上，出現(xiàn)了不少兩三分鐘了解元宇宙的視頻，這些內(nèi)容大多是將部分網(wǎng)絡(luò)資料的簡單視頻化，用戶聽完感覺懂了、醒悟了，過一段時間后又感到到好像什么也沒聽懂，視頻內(nèi)容就像水過鴨背一樣，到頭來還是懵圈還是焦慮。就和網(wǎng)絡(luò)上其它領(lǐng)域的科普知識一樣，碎片化信息只能緩解用戶一時的焦慮，并不能讓用戶從根本上得到什么新知識。

相對于網(wǎng)絡(luò)上一篇八九百字的元宇宙文章、一段幾分鐘的科普視頻，網(wǎng)課所能承載的信息點更多，分階段解讀的課程學習也更有線性。當然，光有這些優(yōu)勢還不夠，其它同類型平臺也能做，要想讓用戶在得到App上心甘情愿的為網(wǎng)課買單，除了放大用戶的焦慮外，內(nèi)容還需要有行業(yè)大咖做支撐。

放大用戶焦慮這部分市場已經(jīng)做了，那另一部分呢？得到《元宇宙6講》的主理人陳序，是零碳元宇宙智庫MetaZ創(chuàng)始人，前《麻省理工科技評論》中文版首席顧問。而課程除發(fā)刊詞外共分為六講，主要內(nèi)容為元宇宙是什么、元宇宙的技術(shù)邏輯，實現(xiàn)元宇宙?zhèn)€人和社會要做哪些準備等。

以行業(yè)大咖的視角來做知識付費，在影響力、權(quán)威性等方面遠超碎片化的網(wǎng)絡(luò)知識。從課程的評論區(qū)來看，用戶對《元宇宙6講》的評價頗高，評分達到4.6分（滿分為5分），不過評論區(qū)里也出現(xiàn)了不同的聲音，如“技術(shù)還不成熟，內(nèi)容也不成熟，開課還是緩緩吧，不是講師不行，而是內(nèi)容有點急?！?/p>

其實真正急的可能不是課程，而是迫切想要了解元宇宙的用戶們。在某購物平臺搜索元宇宙時，數(shù)據(jù)顯示部分元宇宙書籍月銷量為1000+，銷量已經(jīng)比一些Java類編程書籍要高了。而作為原來主要開設(shè)設(shè)計類課程的天琥教育（A股上市公司開元教育旗下），也開設(shè)有元宇宙課程，并表示“元宇宙系列課程均由公司獨立研發(fā)?！?/p>

除此之外，在一些私域流量平臺上，也出現(xiàn)有商家在賣名為《元宇宙第一課》的課程，從網(wǎng)上曝光的截圖來看，該商家單日收入超9萬、累計收入接近160萬，吸金能力一點不比得到差。

類似的元宇宙課程市場上還有不少，值得我們深思的是，得到App上的課程至少還有行業(yè)大咖助力，那其它平臺的課程呢？平臺的師資力量如何、主要教材內(nèi)容有來自哪里？許多平臺可能不過是想趁著元宇宙還處于“朦朧”時期割一波韭菜罷了。

因為一些平臺或小賣家知道，現(xiàn)在元宇宙的定義還未真正成型，從是什么、為什么到怎么做的流程中，以現(xiàn)在的視角去看未來的元宇宙，其中的許多觀點肯定是帶有局限性的。但多數(shù)用戶只是想緊跟潮流，拓充自己的知識面，付費買一份心里安慰。

不過相較于其它平臺，與元宇宙課程有關(guān)的話題中，還是得到App的《元宇宙6講》網(wǎng)絡(luò)熱度更高，這可能也從側(cè)面說明了至少在賣課這件事上得到平臺是成功的。其實從平臺發(fā)展來說，得到快速跟進元宇宙的課程，是平臺發(fā)展的需要，更是得到破圈的需要。

得到需要元宇宙

得到作為國內(nèi)知識付費領(lǐng)域的主要玩家，與知乎和喜馬拉雅等玩家相比，得到還比較小眾。以月活數(shù)據(jù)來看，知乎和喜馬拉雅月活均破億，而得到的月活量還在百萬級別，招股書顯示時間截止至2020年3月31日，得到App月活為350萬。

得到平臺月活不高的原因，可能與平臺屬性有一定關(guān)系，得到App里的內(nèi)容以付費為主，而知乎的社區(qū)屬性更強，多數(shù)功能并不需要開通付費會員。

根據(jù)得到App運營主體思維造物的招股書數(shù)顯示，公司的主要營收來自線上知識服務(wù)業(yè)務(wù)，而得到在2018至2020年的新注冊用戶和付費用戶數(shù)卻是下降的，新增付費用戶數(shù)分別為164.91萬人、91.10萬人和82.61萬人。得到的用戶體量本身就不算大，新增用戶的減少或會影響到整個平臺的健康發(fā)展，在國內(nèi)知識付費市場日趨成熟的背景下，行業(yè)整體規(guī)模的擴大給了行業(yè)企業(yè)進一步擴張的機會，艾媒咨詢的報告顯示2021年國內(nèi)知識付費市場規(guī)模將達到675億，得到需要抓住新的市場需求以促進平臺的持續(xù)發(fā)展。

其次，得到上的課程具有一定單一“爆點”的特征，即某一門火的課程能夠為平臺帶了更多的營收，并且還能為得到破圈。如薛兆豐的經(jīng)濟課程就極具吸金能力，2017和2018兩年間從得到賺了近3000萬元，2017年時占到思維造物公司采購總額比例的4.27%，《薛兆豐的經(jīng)濟課》目前的學習用戶超過55萬，以原價249元計算已為得到帶來了超億元的收入，期間薛兆豐也上了好幾個綜藝，無形中宣傳了得到App。

這些因素的結(jié)合也說明了，得到需要更多更火的課程，一門熱門課程在經(jīng)濟層面和市場層面能為得到創(chuàng)造巨大的價值，所以我們會看到得到上的許多熱門課程都是由各行各業(yè)的大咖來講的。在知識付費領(lǐng)域，元宇宙的火熱無疑給了許多行業(yè)玩家拓展業(yè)務(wù)的機會，像是前文提到的一些規(guī)模不大的私域流量平臺，瞅準了市場需求也快速進來分蛋糕。

元宇宙的到來也是得到繼續(xù)破圈的契機，至少從課程安排和師資力量角度來看，得到的元宇宙課程還是有保障的。長遠來看，伴隨著元宇宙概念的持續(xù)火熱，該課程可能還會繼續(xù)火一段時間，得到未來或還會推出其它元宇宙課程，將更多用戶吸引至得到平臺。

值得警惕的是，移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓許多新概念傳播得非?？?，一些在當時火熱的概念被投機者追捧，但在熱度退去之后，真正推動行業(yè)發(fā)展的反而是那些平時默不作聲的企業(yè)，例如此前的區(qū)塊鏈。作為知識付費平臺，得到需要的是靠自己的行業(yè)影響力，開發(fā)出更多更有價值的元宇宙內(nèi)容，像是元宇宙產(chǎn)業(yè)鏈的許多部分都值得做成一門課程。追熱點只是一時，只有沉淀下來才能開發(fā)出更多有社會影響力的課程，對于知識付費平臺而言，核心競爭力不就是內(nèi)容嗎？前沿課系列是得到平臺的差異化所在，得到的商業(yè)模式歸根到底要靠的還是內(nèi)容差異化，只有將地基建的足夠好，平臺未來的行業(yè)上限才會更高。

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