現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上的年輕人們似乎患上了“文字失語(yǔ)癥”，一句“破防”便能概括許多情緒，不少網(wǎng)絡(luò)熱梗也成為了年輕人的日常交流文字。只是“破防”等熱詞雖然有其合理的語(yǔ)境來(lái)源，我們?nèi)詰?yīng)警惕生活中的“玩?！保灰尮Ｎ幕淞宋覀兊纳?。

網(wǎng)絡(luò)交流，甚至日常表達(dá)中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)離不開(kāi)“?！钡拇嬖诹?？

是否覺(jué)得，話到了嘴邊卻說(shuō)不出口，對(duì)于語(yǔ)言的靈感就像干涸的溪澗一樣枯竭匱乏，連搜羅形容詞來(lái)描述喜愛(ài)的事物都變得困難。

是否又發(fā)現(xiàn)，無(wú)言可對(duì)、乏善可陳時(shí)，心中所想還不如收藏里的表情包豐富，揣摩表達(dá)還不如直接玩梗來(lái)得痛快。

現(xiàn)在的年輕人，看到抗戰(zhàn)老兵，破防了；遲到扣錢(qián)，破防了；戳中笑點(diǎn)，破防了……他們把“破防”掛在嘴邊，硬生生將“詞”玩成了“?！薄?/p>

如今，以“破防”為首的梗已經(jīng)被廣泛使用，讓人直呼過(guò)猶不及。有人表示，“破防”換言之不就代表“感動(dòng)”嗎？為什么年輕人這么愛(ài)用“破防”？

01 “破防”有什么來(lái)頭？

首先，“破防”還真不代表“感動(dòng)”。

破防一詞的出處源于格斗游戲，在格斗游戲中，為了防止某方玩家持續(xù)消極防御，游戲通常都會(huì)設(shè)置一個(gè)“破防值”（guardgauge），在防御狀態(tài)下，玩家連續(xù)遭受攻擊會(huì)累積破防值。

當(dāng)破防值到達(dá)數(shù)值極限之后，玩家再遭受攻擊便會(huì)“防御崩壞”（guardcrush），游戲人物將出現(xiàn)短時(shí)間不可對(duì)其進(jìn)行操作的硬直，也就是俗稱的“破防”。這時(shí)，對(duì)手再繼續(xù)追擊就可以對(duì)玩家造成極大的傷害。

經(jīng)過(guò)游戲主播、網(wǎng)民的廣泛傳播和演變，如今的“破防”并沒(méi)有脫離原本的含義。

當(dāng)突發(fā)事件或外部刺激超過(guò)了心理最大承受能力，突破了人的心理防線，導(dǎo)致人的感性大于理性，情緒失控，異于平常時(shí)，我們就可以說(shuō)：此人“破防”了。而在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，更多人會(huì)將“破防”應(yīng)用于自嘲、調(diào)侃、玩梗的場(chǎng)景，以此活躍氣氛或表達(dá)觀點(diǎn)。

例如：

視頻很感人，深深地觸動(dòng)了自己，我們可以說(shuō)看得人破防了；

主播輸了游戲，在直播間大發(fā)脾氣，我們可以說(shuō)主播破防了；

遇到搞笑的事情，忍不住發(fā)笑，我們可以說(shuō)憋不住破防了；

經(jīng)歷了糟糕的一天，回到家發(fā)條朋友圈吐槽，我們可以說(shuō)水逆到破防了；

親友講了句十分尷尬的話，讓人忍不住腳趾抓地，我們同樣可以說(shuō)尷尬得破防了。

這些統(tǒng)一的說(shuō)辭能夠省略詞句，不僅便于年輕人表達(dá)，也具有一定的自嘲、自謙效果，常常在網(wǎng)絡(luò)交流中被廣泛使用。

02 為什么年輕人天天“破防”？

由此可見(jiàn)，“破防”屢見(jiàn)不鮮。

高效運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)代，究竟是什么導(dǎo)致了年輕人頻繁使用“破防”？?jī)H僅是因?yàn)椤捌品馈北旧碜銐蛴腥幔?/p>

1. 越努力，越焦慮

互聯(lián)網(wǎng)在提供便利的同時(shí)，也無(wú)限放大了人與人之間的差距，為你我設(shè)立了“參照物”。高壓社會(huì)，一旦有了比較，就很容易焦慮感叢生。因此，年輕人破防，部分原因是為了宣泄不滿，表達(dá)自己的焦慮狀態(tài)。

根據(jù)《年輕人焦慮報(bào)告》顯示，96%的年輕人都有自己焦慮的事情。其中，超一般以上的年輕人每天都在焦慮。當(dāng)代年輕人的焦慮程度似乎已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象，焦慮不再是形容詞，而更像一種生活常態(tài)。

2019至2020的中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告中也明確，心理健康指數(shù)的年齡差異顯著。

隨著年齡增大，中國(guó)心理健康量表衡量的心理健康指數(shù)呈現(xiàn)隨年齡增長(zhǎng)而逐年升高的趨勢(shì)；同時(shí)，抑郁水平則呈現(xiàn)隨年齡增長(zhǎng)而減小的趨勢(shì)。

也就是說(shuō)：18至25歲左右的年輕人心理健康狀況最為堪憂。

其實(shí)在年輕人看來(lái)，生活處處是焦慮。

而參加工作的成年人，早上一睜眼，就開(kāi)始憂心忡忡，對(duì)于工作提不起興趣。每天下班回家是一天里最輕松的時(shí)刻，晚上睡覺(jué)之前才能生龍活虎。

同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的特性使得他們總在與陌生人作比較。越努力，人就越焦慮，越比較，心理防線就越低。因此，“破防”這種戲謔化的表達(dá)方式在傳遞觀點(diǎn)的同時(shí)，也能通過(guò)自嘲、諷刺宣泄人們?cè)谏鐣?huì)生活中的壓力，緩解其無(wú)法消化的負(fù)面情緒。

在高效運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)代，一句“破防”既能夠傳達(dá)輕松愉悅的氛圍，也能夠表達(dá)自黑、自嘲、渴望認(rèn)同的心態(tài)，那么不奇怪年輕人會(huì)頻繁地使用。

2. 信息社會(huì)，需要“破防”

其次，除了自身承受的社會(huì)壓力外，還有一些其他因素在助推“破防”的蔓延。

在媒介高速發(fā)展的時(shí)代，信息的量級(jí)達(dá)到了讓人應(yīng)接不暇的程度。

這種信息傳播內(nèi)容和方式的轉(zhuǎn)變，會(huì)加重年輕群體思維的單一化和思想的同質(zhì)化。好比當(dāng)數(shù)億人都習(xí)慣了具有概括性的短視頻、短文后，人們的思維會(huì)產(chǎn)生惰性，注意力持續(xù)時(shí)間也會(huì)被大大縮短。

這時(shí)，有多重含義的“破防”就會(huì)被年輕人廣泛使用。

從誕生到走紅全網(wǎng)，不同年輕個(gè)體對(duì)“破防”的衍生含義都有不同的見(jiàn)解，和其他的短句短語(yǔ)相比，“破防”能夠廣泛概括和表達(dá)心情，也符合語(yǔ)言演變的經(jīng)濟(jì)原則（即確保語(yǔ)言交際功能的前提下，語(yǔ)言活動(dòng)中的力量消耗會(huì)基于經(jīng)濟(jì)要求進(jìn)行減弱）。

例如，目前已知的解讀就有：感動(dòng)、喜悅、敬佩、痛苦、后悔、震驚、尷尬等，也就是說(shuō)，但凡是遭遇了心理層面的崩潰，年輕人都可以利用“破防”去形容。

更有多數(shù)網(wǎng)友反映，“雖然平時(shí)并不喜歡‘破防’這個(gè)詞，但有時(shí)候不得不承認(rèn)，說(shuō)一籮筐話，都沒(méi)有說(shuō)一個(gè)‘破防’來(lái)得精辟，而且別人能很輕易get到我現(xiàn)在是什么心情?！?/p>

確實(shí)如此。試想一下，你能只用一個(gè)詞形容“破防”嗎？可以是“崩潰”、“喜歡”、“感人”嗎？如果你認(rèn)為有難度，那么就不難理解年輕人對(duì)“破防”的鐘愛(ài)。

社交網(wǎng)絡(luò)信息精煉的特性，使“破防”被年輕人二次賦值。它的含義足夠復(fù)雜，它的用法足夠多樣，它變成了一個(gè)標(biāo)志和符號(hào)，而不單單是有趣的“?！?。

但這并不是沒(méi)有危害的。

雖然一方面，這種碎片化的表達(dá)能使氣氛更加輕松、交流更加高效；但另一方面，我們?nèi)孕杈琛肮Ｎ幕狈睒s所引發(fā)的各類問(wèn)題。其中，“文字失語(yǔ)癥”顯得尤為突出。

03 “梗文化”帶來(lái)文字失語(yǔ)癥

在互聯(lián)網(wǎng)黑話中，“文字失語(yǔ)癥”已經(jīng)不是什么新鮮詞了。它并不是某種疾病，而是用來(lái)形容現(xiàn)代年輕群體表達(dá)能力弱化的名詞。

從“病癥”上來(lái)講，在簡(jiǎn)單、日常的對(duì)話中，患有文字失語(yǔ)癥的患者可以正常表達(dá)；但是，在需要發(fā)表邏輯性強(qiáng)、復(fù)雜性高的表達(dá)時(shí)，他們就會(huì)“宕機(jī)”，難以準(zhǔn)確描述自身感受。

喪失語(yǔ)言的能力的瞬間，在于“推薦”只會(huì)說(shuō)“安利”；“絕無(wú)僅有”只會(huì)說(shuō)“YYDS”；“敗北”只會(huì)說(shuō)“涼涼”；“臉皮厚”只會(huì)說(shuō)“社交牛X癥”……

誠(chéng)然，將上述詞語(yǔ)轉(zhuǎn)述為常規(guī)表達(dá)并不簡(jiǎn)單，但可以肯定的是，在文字失語(yǔ)癥中，“?！痹诖婺贻p人發(fā)聲，使得他們想說(shuō)卻不知如何說(shuō)，心中所想只能付諸于“玩?！?。

那么文字失語(yǔ)癥的“病因”是什么？又有什么在助推年輕人“玩梗”，患上文字失語(yǔ)癥？

1. 病因一：群體認(rèn)同

群體認(rèn)同是文字失語(yǔ)癥的主要病因。

我們都知道，“梗文化”最早形成于ACG（即動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲的總稱），像“前方高能”、“今天的風(fēng)兒甚是喧囂啊”、“教練，我想打籃球”這類早期為人熟知的梗皆出自二次元的動(dòng)漫和漫畫(huà)，并且只有在特定的環(huán)境、用法中，才能被人所理解和運(yùn)用。

由于“梗”誕生自小眾圈，故而又有“圈地自萌”的說(shuō)法存在，而直至如今，經(jīng)過(guò)發(fā)展的“梗文化”依舊帶有小眾的特征，只有特定的人群才能理解?？梢?jiàn)，“梗”能促進(jìn)群體的凝聚與認(rèn)同。

大部分年輕人普遍認(rèn)為，為了不遺余力融入同一年齡層的親朋好友，實(shí)現(xiàn)與周圍人的交流，獲得群體歸屬感，“我”應(yīng)該學(xué)習(xí)并使用流行梗。

有相關(guān)調(diào)查顯示，超六成的年輕人能夠通過(guò)梗的使用，與朋友、同學(xué)找到共鳴，也會(huì)從互聯(lián)網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)黑話的新表達(dá)，這也是為什么“新?！币怀?，玩梗的年輕人便如過(guò)江之鯽，逐漸形成了梗的裂變式傳播。

假設(shè)你身處一場(chǎng)聚會(huì)，老同學(xué)們聚在一起侃侃而談。在一來(lái)一往的對(duì)話中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是活躍氣氛和增強(qiáng)群體凝聚力的有力工具。

這時(shí)候，處于相同沖浪頻道的好友能夠迅速找到同好，彼此堆砌出無(wú)形的屏障。雖然在屏障外的參與者很想加入這場(chǎng)對(duì)話，但最終他們會(huì)發(fā)現(xiàn)憑借自己的微薄“知識(shí)儲(chǔ)備”，只能被孤立在外，聽(tīng)不懂，也說(shuō)不出來(lái)。

久而久之，當(dāng)新梗逐漸變成區(qū)分群體與群體之間的新信號(hào)時(shí)，為了維系群體關(guān)系，人們會(huì)不自覺(jué)的對(duì)梗產(chǎn)生依賴：

一來(lái)，為了維護(hù)在群體中的存在感，年輕人會(huì)頻繁使用梗，打入圈層內(nèi)部。

二來(lái)，為了提升圈層在其他群體中的優(yōu)越感，他們也會(huì)不斷制造、傳播新的梗文化，將梗的存在延伸至學(xué)習(xí)、生活、工作中。

就這樣，梗文化取代了部分文字短語(yǔ)，成為了日常交流的必需品，這從根本上就導(dǎo)致了表達(dá)能力的弱化、文字失語(yǔ)癥的形成。

2. 病因二：媒體營(yíng)銷

此外，除去叢眾心理和群體歸屬感外，媒體營(yíng)銷的參與，也在潛移默化地引導(dǎo)網(wǎng)民使用“?！?。

為了適應(yīng)媒體發(fā)展所帶來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境變化，擺在各級(jí)全媒體、融媒體面前的是：如何將內(nèi)容高效傳播，提升其在年輕群體中的影響力。這其中，“破圈”是最有用的手段，而“玩?！本统蔀槠迫Φ闹饕緩健?/p>

由于部分媒體營(yíng)銷的關(guān)注點(diǎn)和年輕群體的興趣點(diǎn)不同，很多時(shí)候無(wú)法引導(dǎo)年輕受眾，因此必須通過(guò)豐富、創(chuàng)新的表達(dá)形式掌握主動(dòng)權(quán)和年輕群體的注意力，在“玩?！敝蝎@得認(rèn)同。

許多媒體營(yíng)銷都曾將“梗”應(yīng)用于廣告中。例如，懷舊營(yíng)銷，文案可以說(shuō)“爺青回”；茶飲營(yíng)銷，文案可以說(shuō)“秋天的第一杯”；公益營(yíng)銷，文案可以說(shuō)“比博燃”……許多品牌甚至?xí)约涸旃?，只為了和年輕人產(chǎn)生共鳴。

某手游就曾在去年將流行梗還原，植入了視頻廣告。約4分的視頻中包含了蘇大強(qiáng)、雪姨、淡黃長(zhǎng)裙、真香警告等名場(chǎng)面，憑借每個(gè)知名場(chǎng)景傳遞了該游戲的slogan。該廣告一經(jīng)發(fā)布，就獲得了大量的話題和關(guān)注度，是玩梗中的“典范”。

不過(guò)，媒體營(yíng)銷中的大部分也僅是為了擴(kuò)大商品的傳播范圍，滿足自身對(duì)于流量的需要。因此受到他們的引導(dǎo)，年輕人對(duì)“?！钡氖褂蔑@然會(huì)更無(wú)底線，表達(dá)也會(huì)更加碎片化。

小到內(nèi)容推送、開(kāi)屏廣告，大到主流媒體，其實(shí)都不乏會(huì)出現(xiàn)“玩?！钡纳碛?。但究竟是正向積極的推廣，還是利益至上的營(yíng)銷，網(wǎng)絡(luò)流行梗的用法還需多多斟酌。

04 正確看待“?！蔽幕?/strong>

語(yǔ)言不只是工具，而是一種受思維支配、有活性的、需要保持訓(xùn)練才能自如表達(dá)的東西，是具有創(chuàng)造性的。

從所想到說(shuō)出，語(yǔ)言的形成需要過(guò)程，且并不簡(jiǎn)單。

豆瓣小組“文字失語(yǔ)者互助聯(lián)盟”的簡(jiǎn)介中這樣寫(xiě)道：“長(zhǎng)期以來(lái)，作為傾聽(tīng)者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)。希望每一個(gè)失語(yǔ)者能在這里通過(guò)練習(xí)擺脫文字失語(yǔ)?！?/p>

從今年1月創(chuàng)建至今，互助聯(lián)盟一直以擺脫“梗”的方式提問(wèn)和交流，有發(fā)圖提問(wèn)“如何形容圖片氛圍”、“這張圖如何描述”的：

也有提問(wèn)“吃醋”、“破防”、“Q彈”替代詞的：

更有甚者，提問(wèn)“如何不提孤獨(dú)而描述孤獨(dú)”：

雖然問(wèn)題形形色色，但毫無(wú)疑問(wèn)，他們都在為文字表達(dá)做出了努力，并且在不涉及“?！钡那疤嵯逻M(jìn)行了回答。

瀏覽小組的問(wèn)答帖，我仿佛置身于一個(gè)沒(méi)有“梗文化”的時(shí)代，用文學(xué)體系構(gòu)思著每個(gè)問(wèn)題的合理解答。

提及“梗”和“文字失語(yǔ)癥”，大部分網(wǎng)民的反應(yīng)平平無(wú)奇，甚至?xí)J(rèn)為廣泛使用流行詞和表情包的自己語(yǔ)言天賦“異于常人”。

朋友本人就曾和我討論過(guò)，“我覺(jué)得自己很潮，別人說(shuō)什么話題我都有梗來(lái)接?！钡催^(guò)來(lái)思考，這何嘗不是說(shuō)明了“?！钡挠绊懥植廊缢?，在某種程度上已經(jīng)代替了部分語(yǔ)言和文字，成為了年輕人交流的主力工具。

當(dāng)然，我們不能夠否認(rèn)“梗文化”在互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境中的作用，以及其在年輕人文化中的意義，因?yàn)橐晃兜慕谩肮！蓖瑯訒?huì)適得其反，不僅失去了調(diào)侃的樂(lè)趣，也會(huì)使文字變得冗長(zhǎng)乏味，無(wú)法與他人共鳴。

但毫無(wú)疑問(wèn)，過(guò)度、頻繁地“玩?！睍?huì)降低語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，使語(yǔ)言文化再度步入僵局。試想，生活在到處都是“破防”、“YYDS”、“絕絕子”的時(shí)代，何嘗不是另一種無(wú)趣呢？

因此，想要治愈“文字失語(yǔ)癥”，首先就要培養(yǎng)對(duì)文字靈活使用的能力。

或許，多讀幾篇文章好過(guò)多刷幾個(gè)短視頻；多看幾場(chǎng)脫口秀好過(guò)多補(bǔ)幾部綜藝；多學(xué)習(xí)、多思考好過(guò)多復(fù)制、多粘貼。

希望我們每個(gè)人都能自如地使用“梗”，而不是被動(dòng)地被“?！笔褂?。

本文來(lái)自微信公眾號(hào) “人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”（ID：woshipm），作者：白桃玻子，36氪經(jīng)授權(quán)發(fā)布。