每天晚上6點(diǎn)半，通過(guò)手機(jī)和電腦連線，幫助2000公里外鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們學(xué)英語(yǔ)。這是浙江工商大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院200名志愿者已經(jīng)做了兩個(gè)多月的事，并將一直做下去。

這個(gè)公益項(xiàng)目，名叫“無(wú)問(wèn)東西云課堂”。

項(xiàng)目的發(fā)起者是浙商大外語(yǔ)學(xué)院的輔導(dǎo)員李豪，今年年初他在云南實(shí)地調(diào)研后產(chǎn)生了把支教和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的想法。“西雙版納大勐龍鎮(zhèn)中學(xué)師資力量比較緊缺，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，難以接觸到課外的英語(yǔ)知識(shí)。學(xué)校今年剛建立了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)云教室，有50臺(tái)電腦，加上學(xué)生是住校的，這給我們開(kāi)展線上支教提供了很好的條件。”

云支教是個(gè)新奇事物，當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)此感到陌生又興奮。一開(kāi)始他們很害羞，不敢與大學(xué)生老師語(yǔ)音通話，僅靠打字交流。

“現(xiàn)在他們大方多了，會(huì)主動(dòng)打開(kāi)攝像頭。”志愿者白豫祥說(shuō)，他是浙商大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大一學(xué)生，“最重要是讓那邊的孩子們信任你，等他們對(duì)某件事感興趣問(wèn)我的時(shí)候，就會(huì)跟我溝通，一來(lái)二往就能熟悉起來(lái)。”除了日常的英語(yǔ)教學(xué)，志愿者們發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村中學(xué)的初中生們更需要的可能是思維的啟發(fā)，以及更多的鼓勵(lì)。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的王玲，則十分感動(dòng)，“他們聽(tīng)課很認(rèn)真，還特別有禮貌。”這讓王玲覺(jué)得身上的責(zé)任重大，“很多人都跟他們說(shuō)，要到外面去看看更大的世界，可他們依然感到迷茫，不知該怎么出去。我能做的，就是不斷地鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)未來(lái)抱有期待。”

作為浙江工商大學(xué)有史以來(lái)志愿者人數(shù)最多的公益項(xiàng)目，目前已經(jīng)有200名學(xué)生分批給西雙版納的孩子上課。除了線上支教，該項(xiàng)目還組織一支12人的教研團(tuán)隊(duì)，在暑假期間到實(shí)地開(kāi)展10天的教學(xué)和調(diào)研，根據(jù)當(dāng)?shù)亟滩耐晟平贪?，以求更深化的合作?/p>

“愛(ài)心，耐心，真心，就是我們團(tuán)隊(duì)的宗旨。”李豪說(shuō)。

關(guān)鍵詞： “云支教