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教育部要求禁止提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等 2018-07-17 14:45:40  來源:北京晚報

幼兒園學小學課程,孩子不能輸在起跑線上……近年來,一些幼兒園提前教授小學內容、強化知識技能訓練,“小學化”傾向比較嚴重。針對這一問題,教育部近日展開幼兒園“小學化”專項治理工作。要求相關部門通過自查摸排、全面整改和專項督查,促進幼兒園樹立科學保教觀念,落實以游戲為基本活動,堅決糾正“小學化”傾向,提高幼兒園科學保教水平,促進幼兒身心健康發(fā)展。

教育部要求,幼兒園要糾正“小學化”教育方式、整治“小學化”教育環(huán)境、解決教師資質能力不合格問題、小學堅持零起點教學五項內容展開。其中,對于提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的,要堅決予以禁止;對于幼兒園布置幼兒完成小學內容家庭作業(yè)、組織小學內容有關考試測驗的,要堅決予以糾正;并強調社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容,各地要結合校外培訓機構治理予以規(guī)范。

對于不具備幼兒園教師資格的,教育部強調要督促教師參加專業(yè)技能補償培訓并通過考試取得幼兒園教師資格證;對于不適應科學保教需要,習慣于“小學化”教學的,要通過開展崗位適應性規(guī)范培訓,提高幼兒園教師科學保教能力。對于小學起始年級未按國家課標規(guī)定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學,以及在招生入學中面向幼兒組織小學內容的知識能力測試,或以幼兒參加有關競賽成績及證書作為招生依據(jù)的,要堅決糾正,并視具體情節(jié)追究校長和有關教師的責任,納入規(guī)范辦學誠信記錄。

記者了解到,專項治理分四個階段進行。其中,第一階段為全面部署,要求地方各級教育行政部門認真制定治理方案,明確工作要求,于2018年8月底前完成。第二階段為自查與摸排。幼兒園、小學、培訓機構按要求進行自查,教育行政部門組織抽查和摸排,于2018年12月底前完成。第三階段的全面整改和第四階段的專項督查工作分別于明年4月底前和6月底前完成。

關鍵詞: 教育部 漢語拼音 英語

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