智能學(xué)習(xí)臺燈領(lǐng)域再迎新選手入局。4月7日，網(wǎng)易有道發(fā)布新品有道智能學(xué)習(xí)燈，正式進(jìn)軍智能臺燈領(lǐng)域。據(jù)北京商報記者梳理統(tǒng)計，小臺燈背后的“大市場”已吸引多家企業(yè)入局，包括大力教育、學(xué)而思等在內(nèi)的多家教育公司均已推出同類產(chǎn)品。而在“雙減”之后，智能教育硬件也成為教培企業(yè)的轉(zhuǎn)型方向之一。有業(yè)內(nèi)人士表示，帶有互聯(lián)網(wǎng)基因的教育公司向智能硬件方向轉(zhuǎn)型，會更具備優(yōu)勢。

智能臺燈領(lǐng)域再現(xiàn)入局者

4月7日，網(wǎng)易有道旗下新產(chǎn)品——有道智能學(xué)習(xí)燈正式面世。這也是繼推出詞典筆、口袋打印機(jī)、聽力寶等一系列智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品后，有道正式進(jìn)軍智能學(xué)習(xí)臺燈市場的信號。根據(jù)安排，該產(chǎn)品于4月7日在多個電商平臺開啟預(yù)售。

從產(chǎn)品功能來看，在輔助學(xué)習(xí)方面，有道智能學(xué)習(xí)燈主推AI學(xué)習(xí)三步法，并提供桌面學(xué)習(xí)分析引擎;而在保護(hù)青少年視力方面，網(wǎng)易有道與知名眼科專家陶勇聯(lián)合研發(fā)了smartlight智能護(hù)眼光。

“這個產(chǎn)品我們準(zhǔn)備了快兩年的時間，2020年的時候就有在做技術(shù)，去年正式立項。”網(wǎng)易有道CEO周楓在接受采訪時表示，有道做智能臺燈的優(yōu)勢在于三方面的結(jié)合：硬件能力、人工智能能力和關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗。“有道智能學(xué)習(xí)燈四個最大的功能就是查詞、精讀、好題本和專注模式。”周楓表示。

發(fā)展教育智能硬件，是目前網(wǎng)易有道的重點(diǎn)業(yè)務(wù)之一，據(jù)其此前發(fā)布的財報顯示，2021年四季度，網(wǎng)易有道在智能硬件方面的凈收入為3.18億元，同比增長33.9%。2021年全年，其在智能硬件方面的凈收入為9.8億元，同比增長81.6%。

小臺燈背后的大市場

實際上，在本次網(wǎng)易有道發(fā)布智能學(xué)習(xí)燈之前，該領(lǐng)域已有多位入局者。梳理來看，大力教育發(fā)布了大力智能學(xué)習(xí)燈，好未來推出了學(xué)而思小猴智能學(xué)習(xí)燈，兩款產(chǎn)品的推出，均瞄準(zhǔn)智能臺燈領(lǐng)域的廣闊市場。

而相比學(xué)習(xí)平板、詞典筆等“資深”教育智能硬件產(chǎn)品，智能學(xué)習(xí)臺燈尚屬新面孔，進(jìn)入市場時間并不久。但從市場和家長的反饋來看，該產(chǎn)品已獲得一定認(rèn)可度。北京商報記者注意到，目前在淘寶平臺上，大力智能學(xué)習(xí)燈的月銷量超過2000臺。

而據(jù)騰訊研究院、艾瑞咨詢等機(jī)構(gòu)此前聯(lián)合發(fā)布的《2021年中國教育智能硬件趨勢洞察》(以下簡稱《趨勢洞察》)顯示，教育智能硬件預(yù)計將在三年后達(dá)到近千億的市場規(guī)模，同時，新興品類將引領(lǐng)教育智能硬件的未來增長。

《趨勢洞察》指出，目前，教育智能硬件已邁入教育功能集成化和多樣化的發(fā)展階段。學(xué)生平板是用戶滲透率和使用率最高的教育智能硬件;智能作業(yè)燈是成長最快的教育智能硬件，雖誕生較晚，但用戶滲透率和使用率已排第二;此外，智能作業(yè)本作為新興的教育功能集成式教育智能硬件，也具備一定發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在小臺燈背后隱藏的大市場，不容忽視。

誰更占優(yōu)?

“不管是辭典筆還是智能臺燈，我們的定位都是工具類產(chǎn)品。”在接受采訪時，周楓作出如是表態(tài)。“這些產(chǎn)品中不會有課，永遠(yuǎn)不會有課。從我們轉(zhuǎn)型的方向來看，一方面我們要利用積累下來的這些經(jīng)驗、能力以及客戶關(guān)系;另一方面，我們的學(xué)習(xí)硬件一定是會從政策的角度去把握，以工具類為主。”

同時，周楓也表示，此次推出的智能臺燈新產(chǎn)品還將從數(shù)據(jù)保護(hù)、隱私保護(hù)等方面進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。

而回看整個智能臺燈市場，究竟是后來者居上，還是搶入者占盡先機(jī)?

有業(yè)內(nèi)人士表示，在“雙減”前和“雙減”后兩個不同的時間節(jié)點(diǎn)，企業(yè)做教育智能硬件特別是智能臺燈的邏輯不同。“雙減”前，智能臺燈可以作為流量入口，為企業(yè)后續(xù)的教育服務(wù)和教育培訓(xùn)引流;“雙減”后，智能臺燈則需要更注重場景化和產(chǎn)品化屬性。

互聯(lián)網(wǎng)教育專家、素履咨詢創(chuàng)始人郁苗在接受采訪時則指出，帶有互聯(lián)網(wǎng)基因的教育公司進(jìn)行創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型，會更加具備產(chǎn)品和技術(shù)上的優(yōu)勢，也能夠進(jìn)一步加強(qiáng)轉(zhuǎn)型為教育科技公司。無疑，互聯(lián)網(wǎng)基因是教培企業(yè)做產(chǎn)品和發(fā)展教育科技的天然優(yōu)勢。如何發(fā)揮好這樣的優(yōu)勢，在市場中占據(jù)頭籌，或?qū)⒊蔀椴簧倩ヂ?lián)網(wǎng)教育公司下一步的探索方向。

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