第94屆奧斯卡金像獎(jiǎng)剛剛落下帷幕，最佳影片獎(jiǎng)的頒布讓人們多少有點(diǎn)意外。蘋(píng)果公司旗下原創(chuàng)電影《健聽(tīng)女孩》（CODA）斬獲流媒體行業(yè)中的首部奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)。片中特洛伊?科特蘇爾（Troy Kotsur）也獲得了最佳男配角獎(jiǎng)，成為首位榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)的聽(tīng)力障礙男演員。

這部電影圍繞著一個(gè)聽(tīng)障家庭展開(kāi)，女主角露比是家里唯一一個(gè)聽(tīng)力正常的成員。而露比對(duì)歌唱的熱愛(ài)也讓她陷入了追逐夢(mèng)想和幫助家庭的兩難抉擇之中。

劇中，露比邀請(qǐng)家人來(lái)看自己的演出。演出過(guò)程中，鏡頭突然切到臺(tái)下父親，此時(shí)，所有的聲音戛然而止。接下來(lái)完全“靜音”的一分鐘里，臺(tái)上的表演在繼續(xù)，臺(tái)下的觀眾為歌聲感動(dòng)哭泣。父親看著身邊發(fā)生的這一切，在無(wú)聲中努力理解當(dāng)下的事情……

聽(tīng)障父親在完全“靜音”中，試圖理解正在發(fā)生什么

不過(guò)，無(wú)聲并不是這位聽(tīng)障父親的全部。他其實(shí)也愛(ài)“聽(tīng)”音樂(lè)。

聽(tīng)障人士的“最?lèi)?ài)歌單”

劇中聽(tīng)障父母開(kāi)車(chē)去學(xué)校接露比，結(jié)果車(chē)內(nèi)“震天響”的音樂(lè)引來(lái)其他同學(xué)側(cè)目。就在露比關(guān)掉了音響并抱怨聲音太大的時(shí)候，父親又把音量調(diào)到了最大：

“我愛(ài)聽(tīng)說(shuō)唱”

我們或許認(rèn)為大部分聽(tīng)障人士聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也無(wú)法享受音樂(lè)，但情況并非如此。助聽(tīng)設(shè)備能夠幫助他們把聲音放大，發(fā)揮剩余聽(tīng)力的功能。除此之外，他們還可以用皮膚“聽(tīng)”音樂(lè)：通過(guò)皮膚對(duì)于振動(dòng)的感知，感受音樂(lè)世界的律動(dòng)。

研究者曾通過(guò)建立振動(dòng)觸覺(jué)（Vibrotactile）來(lái)為聽(tīng)障人士提供音樂(lè)。他們發(fā)現(xiàn)，皮膚雖然并不像耳朵那么敏感，但當(dāng)感受到聲波振動(dòng)時(shí)，足以傳遞音樂(lè)帶來(lái)的振動(dòng)和節(jié)奏。這有點(diǎn)像我們?cè)诼?tīng)低音音樂(lè)時(shí)，身體會(huì)“嗡嗡抖動(dòng)”的體驗(yàn)。中低頻音樂(lè)振動(dòng)會(huì)給皮膚更為明顯的振動(dòng)觸覺(jué)感知，讓皮膚更容易“聽(tīng)見(jiàn)”音樂(lè)。蘋(píng)果推出的聽(tīng)障人士“熱門(mén)歌單”也體現(xiàn)了他們對(duì)中低頻的喜愛(ài)。

蘋(píng)果音樂(lè)（Apple Music）在《健聽(tīng)女孩》上映的同時(shí)，邀請(qǐng)了多位聽(tīng)障人士編排了一份特別歌單。歌單里包含170余首音樂(lè)，除了對(duì)中低頻的偏好外，律動(dòng)與節(jié)奏也成了這些歌曲的共同特點(diǎn)之一。就像編排者之一Nico DiMarco所說(shuō)，“或許我無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)歌詞，但我馬上就能從這首歌（Without me - Eminem）的律動(dòng)與節(jié)奏確定：這是我最?lèi)?ài)的歌曲，直到今天仍是?！?/p>

QQ音樂(lè)也曾通過(guò)降頻改編等一系列技術(shù)，制作了一張為中高頻聽(tīng)力損失人群打造的專輯《聽(tīng)見(jiàn)“聽(tīng)不見(jiàn)”的音樂(lè)》。

蘋(píng)果音樂(lè)聽(tīng)障人士編排的歌單（左）與QQ音樂(lè)低頻公益專輯（右）

利物浦大學(xué)的研究表明：手掌和腳底這類(lèi)無(wú)毛皮膚對(duì)于音樂(lè)的觸覺(jué)刺激會(huì)更敏感。當(dāng)在指尖和腳底感受器振動(dòng)時(shí)，聽(tīng)力受損的參與者也能夠清楚感受到不同頻率的特征。這種感受器被用于英國(guó)德比皇家聾人學(xué)校的音樂(lè)課上，這里的大部分孩子都是深度失聰。但他們卻有另一種音樂(lè)課：脫掉鞋子和襪子，用腳底來(lái)欣賞、練習(xí)音樂(lè)，甚至與他人合奏或合唱。

而如今科技還帶來(lái)了更多的選擇：Not Impossible Labs提供了一種可穿戴設(shè)備，為用戶提供音樂(lè)振動(dòng)觸覺(jué)。巴西研究者設(shè)計(jì)了提供振動(dòng)的Auris振動(dòng)椅。在各種“音樂(lè)”應(yīng)用中，你還可以打開(kāi)視覺(jué)效果來(lái)體驗(yàn)旋律變化所帶來(lái)的另一種感受。

不僅能聽(tīng)，還能創(chuàng)作

聽(tīng)障人士不僅可以感受音樂(lè)，也可以成為優(yōu)秀的音樂(lè)創(chuàng)作者。他們的音樂(lè)體驗(yàn)，比我們想象得還要豐富許多。

伊芙琳光腳演奏樂(lè)器。| manchester.ac.uk

伊芙琳·格倫尼（Evelyn Glennie）是一位聽(tīng)障打擊樂(lè)手。從12歲起，她就已經(jīng)嚴(yán)重失聰，但這并沒(méi)有阻礙她的音樂(lè)創(chuàng)作道路。她逐漸習(xí)慣了用身體感受音樂(lè)：在赤腳演奏時(shí)，強(qiáng)烈的低音節(jié)拍中會(huì)讓她感受到下肢的振動(dòng)。她甚至可以通過(guò)這種方式來(lái)感受開(kāi)門(mén)和電話鈴響的聲音。

“我耳朵聽(tīng)到的聲音變少了，但通過(guò)身體聽(tīng)到的聲音變多了。”對(duì)于伊芙琳來(lái)說(shuō)，音符在身體里流動(dòng)。

同樣通過(guò)光腳感受地板振動(dòng)的音樂(lè)家，還有聽(tīng)障歌手曼迪·哈維（Mandy Harvey）。地板振動(dòng)是她的節(jié)拍，眼神傳遞是她與伙伴的交流語(yǔ)言。練唱時(shí)，她會(huì)用電子調(diào)音器輔助，單獨(dú)演唱每一個(gè)音符。如果電子調(diào)音器的燈變綠了，就代表她唱準(zhǔn)了這個(gè)音符。這樣的練習(xí)使每一塊發(fā)聲肌肉記住了音樂(lè)。2017年，曼迪還登上了美國(guó)達(dá)人秀舞臺(tái)，給觀眾們帶來(lái)了自己的原創(chuàng)歌曲。她在后來(lái)的訪問(wèn)中也強(qiáng)調(diào)，聽(tīng)障不是問(wèn)題，“我希望首先被視為音樂(lè)家?！?/p>

曼迪·哈維在美國(guó)達(dá)人秀上帶來(lái)的原創(chuàng)歌曲丨America"s Got Talent/Youtube

而在聚光燈之外，聽(tīng)障人士還有許多我們難以想象的感知音樂(lè)方式。曾經(jīng)的一項(xiàng)研究采訪了12名匿名聽(tīng)障音樂(lè)家，在他們的描述里，音樂(lè)絕不僅僅是“聽(tīng)”這么簡(jiǎn)單。

尼克是一位具有絕對(duì)音感的聽(tīng)障人士，當(dāng)他演奏時(shí)，他能在腦海中描繪出一個(gè)十分準(zhǔn)確并豐富的聽(tīng)覺(jué)畫(huà)面。安妮則依賴她看到的一切，嚴(yán)重聽(tīng)力損失的她能通過(guò)管弦樂(lè)隊(duì)里弦的動(dòng)作來(lái)“看到音樂(lè)”。中度聽(tīng)障的安東尼擁有一段早期音樂(lè)記憶，正是這段記憶支持如今的他敏銳地感受到各種音高和音色。

音樂(lè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一幅畫(huà)面，一段記憶，是長(zhǎng)久練習(xí)的肌肉習(xí)慣，也是從未放棄的堅(jiān)持和熱愛(ài)。即使聽(tīng)力受阻，但音樂(lè)的共振連接每一個(gè)人。音樂(lè)有多少種可能，他們就有多少種可能。

就像聽(tīng)障人士克里斯汀 · 孫 · 金（Christine Sun Kim）在TED演講臺(tái)上，用手語(yǔ)積極表達(dá)自己的那樣：

“在我之前的印象中，我總是覺(jué)得聲音只是屬于有聽(tīng)覺(jué)的人。聲音是多么強(qiáng)大，可以剝奪和削弱我的一切，也可以給予我力量。而我選擇了讓自己更加有力量?！?/p>

參考資料

[1] ‘Deaf pupils get a feel for music with hand and feet’, Apr 2, 2020, <https://www.pressreader.com/uk/derby-telegraph/20200402/281878710478487>, accessed Mar 29,2022

[2] https://www.musicalvibrations.com/, accessed Mar 29,2022

[3] Hopkins, Carl, et al. "Vibrotactile presentation of musical notes to the glabrous skin for adults with normal hearing or a hearing impairment: thresholds, dynamic range and high-frequency perception."PloS one11.5 (2016): e0155807.

[4] ‘從這些孩子欣喜的眼神里，我們看到了音樂(lè)、科技、公益的想象力’, Sept 9,2021, < https://mp.weixin.qq.com/s/VZgP-Ltlfbw5nOjK8OWlAw> accessed Mar 29,2022

[5] ‘克拉尼板如何讓你“看見(jiàn)”聲音？’, Aug 17, 2018, < https://cn.comsol.com/blogs/how-do-chladni-plates-make-it-possible-to-visualize-sound/> accessed Mar 29,2022

[6] Fletcher, Mark D. "Using haptic stimulation to enhance auditory perception in hearing-impaired listeners."Expert Review of Medical Devices18.1 (2021): 63-74.

[7] Alves Araujo, Felipe, et al. "Auris system: providing vibrotactile feedback for hearing impaired population."BioMed research international2017 (2017).

[8] https://www.notimpossible.com/projects/music-not-impossible, accessed Mar 29,2022

[9] http://www.evelyn.co.uk, accessed Mar 29,2022

[10] ‘The singer sent death threats from the "deaf community", Nov 15,2017, < https://www.bbc.com/news/disability-41850498> accessed Mar 29,2022

[11] Fulford, Robert, Jane Ginsborg, and Juliet Goldbart. "Learning not to listen: the experiences of musicians with hearing impairments."Music Education Research13.4 (2011): 447-464.

[12] TEDtalk, ‘The enchanting music of sign language’，Christine Sun Kim，August 2015

https://www.ted.com/talks/christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language

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