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谷愛(ài)凌、內(nèi)驅(qū)力與教育,在偶然中尋找必然 2022-03-24 11:09:13  來(lái)源:36氪

過(guò)去大家談到谷愛(ài)凌,都會(huì)聊到她身上的標(biāo)簽與光環(huán)。但這期,我們想從內(nèi)驅(qū)力和熱愛(ài)的角度,來(lái)聊聊在谷愛(ài)凌的教育中,有哪些我們普通人也可以借鑒之處。不僅僅只是知識(shí)與技能,在自我認(rèn)知與價(jià)值觀上,我們到底需要怎么樣的教育?

在之前幾期我們也談到過(guò)不少創(chuàng)新性教育,很多都著眼于不同學(xué)校的創(chuàng)新之處,這期我們回歸到教育本身,揭開(kāi)谷愛(ài)凌成功背后的教育秘密。硅谷101 對(duì)話一土學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人申華章,聊聊教育那些事兒。

01 拋開(kāi)標(biāo)簽,谷愛(ài)凌打動(dòng)我們的小細(xì)節(jié)

《硅谷101》:之前我們的播客做了蠻多期跟創(chuàng)新性教育相關(guān)的話題,但是之前關(guān)注創(chuàng)新多一點(diǎn),這期希望多關(guān)注教育一點(diǎn)。谷愛(ài)凌身上有一大堆標(biāo)簽,包括學(xué)霸、奧運(yùn)冠軍、斯坦福錄取、女子首個(gè) 1620度翻轉(zhuǎn)、具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的體育明星等。但除了這些標(biāo)簽,我覺(jué)得她身上有一種健康的美。

我們說(shuō)到谷愛(ài)凌,你覺(jué)得他有哪些讓你印象深刻的細(xì)節(jié)?這細(xì)節(jié)反映出了她哪些特質(zhì)?

圖 | 谷愛(ài)凌 來(lái)自:新浪微博

申華章 :我覺(jué)得谷愛(ài)凌是一個(gè)特別好的教育話題。

首先她特別優(yōu)秀,可能超越了她絕大部分同齡人,簡(jiǎn)直就是「雞娃天花板」。大部分人他看到這個(gè)結(jié)果后,他會(huì)進(jìn)行各種基于他自己主觀的簡(jiǎn)單歸因。不同的家長(zhǎng)看到的東西并不一樣。

有些家長(zhǎng)會(huì)看到她每天晚上要保證 10個(gè)小時(shí)的睡眠并且經(jīng)常做冥想。換一個(gè)家長(zhǎng),可能看到的就是海淀黃莊的補(bǔ)習(xí)班,并且為補(bǔ)習(xí)班被取消了感到遺憾。

每個(gè)人看到的是一個(gè)簡(jiǎn)單歸因。但人的成長(zhǎng)過(guò)程中有非常多的影響因素,成功無(wú)法復(fù)制。

首先有時(shí)代背景、文化背景和成長(zhǎng)環(huán)境的因素。谷愛(ài)凌可以隨時(shí)在中美之間來(lái)回飛,接受兩邊最優(yōu)秀的資源和文化的影響。

我看到的第一個(gè)細(xì)節(jié)就是她發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。她熱愛(ài)滑雪、熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)那種內(nèi)驅(qū)力裝不出來(lái)。他媽媽開(kāi)始沒(méi)有太強(qiáng)的功利性,只是客觀的看怎么樣對(duì)他的成長(zhǎng)最好。

第二個(gè)就是她每天保證 10 個(gè)小時(shí)睡眠,睡眠前 1 個(gè)小時(shí)不看手機(jī)。這個(gè)時(shí)間她會(huì)做一些復(fù)盤和冥想,過(guò)非常健康的生活。而且她也不為獲取信息而焦慮,只是在過(guò)一個(gè)很平衡的生活。

還有一個(gè)細(xì)節(jié),我特別喜歡谷愛(ài)凌 12 歲時(shí)候的演講。她當(dāng)時(shí)小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè),但已經(jīng)開(kāi)始參加美國(guó)國(guó)內(nèi)的滑雪比賽了。她在演講中講到了她對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),也講到了對(duì)男女不平等的很多觀點(diǎn)。我們可以看到她超出年齡的成熟度和極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

這是我看到的幾個(gè)細(xì)節(jié)。谷愛(ài)凌特別享受這個(gè)過(guò)程。我們也不要只看單一的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,因?yàn)檫€有很多最后沒(méi)有勝出的結(jié)果我們看不到。

《硅谷101》 :我今天是第一次知道她睡前 1 個(gè)小時(shí)不看手機(jī)冥想的細(xì)節(jié)。我覺(jué)得大部分人可能都知道睡前刷手機(jī)不好,但是他們做不到,谷愛(ài)凌卻能培養(yǎng)這樣的習(xí)慣。同時(shí)她還愿意去嘗試冥想這種現(xiàn)在在硅谷特別流行的運(yùn)動(dòng)。首先你得有很多超前的觀念,還得知道怎么冥想好,睡前不刷手機(jī)這個(gè)太難了。我覺(jué)得跟家庭環(huán)境的因素和所處的社會(huì)關(guān)系也很大。

我對(duì)谷愛(ài)凌印象比較深刻的是我她第三跳選擇去挑戰(zhàn) 1620翻轉(zhuǎn)。雖然最后成功了,但是在第二跳比分略落后且 1620 翻轉(zhuǎn)嘗試沒(méi)成功的情況下真的很冒險(xiǎn)。但她還是巨大壓力下選擇了去挑戰(zhàn)、去突破自我。這點(diǎn)特別圈粉,她在比賽的時(shí)候發(fā)揮穩(wěn)定也是心理素質(zhì)好的一種體現(xiàn)。

申華章 :她經(jīng)??梢赃M(jìn)入一種心流狀態(tài)。想象一下,一個(gè)孩子還不到 18歲,就有這么多的成就,每天還要睡那么長(zhǎng)時(shí)間,那她做每一件事情的時(shí)候效率得有多高、大腦所在的狀態(tài)有多好。

有一本書(shū)專門講心流,一個(gè)人他處于心流還是非心流狀態(tài),效率的差距特別大。很多家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子有沒(méi)有學(xué)這個(gè)東西、花足夠多的時(shí)間去做這件事情,但可能沒(méi)有花足夠多的時(shí)間來(lái)思考怎么讓孩子有更多的時(shí)間處于心流的狀態(tài)。

02培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力,教育是什么?

《硅谷101》:你覺(jué)得從教育的角度來(lái)說(shuō),谷愛(ài)凌的身上,有哪一些大家可以復(fù)制,有哪一些很難去復(fù)制?

申華章 :谷愛(ài)凌的案例,那些外在的結(jié)果跟我們普通人沒(méi)什么關(guān)系。冰雪運(yùn)動(dòng)特別花錢,對(duì)谷愛(ài)凌的培養(yǎng)是千萬(wàn)級(jí)的投入,普通人根本望塵莫及。

但是如果看內(nèi)在,如何讓這個(gè)孩子一直有內(nèi)驅(qū)力、有熱情、能享受過(guò)程,讓他在做事情的過(guò)程中能夠有心流體驗(yàn),足夠高效并且能收獲了很多快樂(lè)。這件事情就可以跟每個(gè)人都有關(guān)系。

單一的目標(biāo)不可復(fù)制。我們?cè)诠娒襟w看到的這些優(yōu)秀人物的結(jié)果基本上都不可復(fù)制。這里面的各種偶然因素、客觀因素太多了。

可以復(fù)制的是谷愛(ài)凌成長(zhǎng)的小環(huán)境里做了什么?她如何做規(guī)劃?頂層的思維方式和邏輯是什么?日常生活中每一天怎么過(guò)?怎么保護(hù)孩子的狀態(tài)?

《硅谷101》 :但你覺(jué)不覺(jué)得反而做到這一部分更難。你讓很多媽媽花錢去報(bào)一個(gè)海淀的奧數(shù)班,可能拼一拼還能做得到。但是如果讓一個(gè)媽媽在孩子成績(jī)不好、或者不想做某件事情的時(shí)候,選擇去保護(hù)孩子的內(nèi)驅(qū)力很難。這跟家長(zhǎng)的眼界和思維方式相關(guān),反而比較難。

申華章 :送到海淀黃莊是容易的,只需要掏錢刷卡就可以了。家長(zhǎng)也不用思考,也不用每天關(guān)注孩子的狀態(tài)。幫助孩子解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)反而要花很多心思和時(shí)間,這個(gè)更累。很多成人自己已經(jīng)很累了,所以她對(duì)育兒這件事情就沒(méi)有那么多心力。

《硅谷101》 :你剛剛說(shuō)谷愛(ài)凌是一個(gè)很有內(nèi)驅(qū)力的人,要怎么樣去培養(yǎng)一個(gè)孩子的內(nèi)驅(qū)力?我看一土的口號(hào)也是「內(nèi)心充盈的樂(lè)天行動(dòng)者、理性創(chuàng)新的高效學(xué)習(xí)者」。我特別喜歡前半句——內(nèi)心充盈的樂(lè)天行動(dòng)者。

圖 | 親子足球賽 來(lái)自:一土公眾號(hào)

申華章 :我們也喜歡第一句話,頭一兩年我們只講第一句話,沒(méi)有后面那句。后來(lái)我們逐漸意識(shí)到還是要回到現(xiàn)實(shí)世界。教育是一個(gè)平衡的事情,所以我們要做現(xiàn)實(shí)的理想主義者。

如果只有第一句話的話,就是一個(gè)理想主義者。但是回到現(xiàn)實(shí)世界,他是不是有足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、與別人相處、協(xié)作的能力,這些東西也很重要。

內(nèi)心充盈的樂(lè)天行動(dòng)者,它不是靠培養(yǎng),而是我們內(nèi)心已經(jīng)有的。小朋友剛生下來(lái)時(shí),都特別有活力、有好奇心,他會(huì)積極主動(dòng)的去做各種各樣的事情。他內(nèi)心對(duì)探索世界的好奇一直都在,只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中,因?yàn)楦鞣N各樣的原因,可能逐漸被壓制或者消耗掉了。

需要做的事情實(shí)際上就是構(gòu)建一個(gè)環(huán)境,這里面有好的文化包容和支持。

《硅谷101》 :可以舉個(gè)例子嗎?或者我們把內(nèi)驅(qū)力分解一下。

申華章 :這個(gè)內(nèi)驅(qū)力下面還有安全感。安全感來(lái)自于父母在他做了違背期望的一件事之后如何對(duì)待他。人都從犯錯(cuò)誤中成長(zhǎng),如果他每件事情都做對(duì)了,反而沒(méi)有成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)來(lái)自于大腦里面神經(jīng)元的重新連接,只有在犯錯(cuò)的時(shí)候才會(huì)思考、才會(huì)去重新連接。

我們有一個(gè)給反饋的模式叫做「具體友好有幫助」。我們教育孩子已經(jīng)有共識(shí)了,不要單純的夸你好棒,而要說(shuō)我看到你做到了什么,我覺(jué)得你非常了不起,這才是具體的反饋。我們一般不建議夸孩子聰明,而會(huì)夸你很努力,我看到你的付出,你在為這個(gè)目標(biāo)努力。

《硅谷101》:是的,夸具體的事情,夸他在具體事情上付諸的努力,而不對(duì)他進(jìn)行任何的定義和標(biāo)簽。不管是聰明還是任何負(fù)面的詞匯,這都是給他打標(biāo)簽,我們要贊揚(yáng)的是他在過(guò)程中的嘗試跟態(tài)度。

關(guān)于谷愛(ài)凌身上的現(xiàn)象討論的很特別的一點(diǎn),是大家覺(jué)得不要只雞娃,你媽媽能做到什么樣,也決定了娃會(huì)成為什么樣。你們也有專門做家長(zhǎng)的教育對(duì)嗎?

申華章:對(duì)的,我們有專門的家長(zhǎng)教育,甚至還有面向非一土家長(zhǎng)的家長(zhǎng)教育的內(nèi)容。我們?cè)诰€上有一個(gè)叫“一土全村”的社區(qū),現(xiàn)在里面也聚集了好幾千家長(zhǎng)。

圖 | 一土家校共建理念 來(lái)自:一土公眾號(hào)

《硅谷101》 :你們?yōu)槭裁礇Q定要去做家長(zhǎng)教育?

申華章 :我做了幾年學(xué)校,最大的發(fā)現(xiàn)就是——教育最后都是成人的問(wèn)題。成人眼睛總是盯著孩子,但其實(shí)只要父母做得好,孩子就會(huì)好。這實(shí)際上是父母的自我成長(zhǎng)。父母的自我成長(zhǎng)比教育孩子難多了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)成人了。

你的今天是你過(guò)去整個(gè)人生經(jīng)歷所受的各種影響的總和。一個(gè) 6 歲的孩子只受 6 年的影響,一個(gè) 36 歲的成人受 36 年的影響。這是個(gè)很根深蒂固的東西。想改變一個(gè)成人比改變一個(gè)孩子難得多。

前幾天我見(jiàn)一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng),她說(shuō)女兒現(xiàn)在狀態(tài)和習(xí)慣都特別好。她家先生過(guò)去 5 年堅(jiān)持每天會(huì)陪伴她的孩子 20 分鐘。

講一個(gè)小技巧:父母中的某一個(gè)人和你的某一個(gè)孩子(記住是一個(gè)孩子,多子女的話要分開(kāi)處理)相處一段時(shí)間。這樣的話他可以感受到你對(duì)他百分百的關(guān)注,你可以定一個(gè)時(shí)間,可長(zhǎng)可短,很忙也可以每周一次。但里面的關(guān)鍵是你要把這段時(shí)間完全給他,不能自己刷手機(jī)或者玩什么。

這段時(shí)間是孩子說(shuō)了算。你可以跟他說(shuō):「兒子現(xiàn)在是我們倆的特殊時(shí)間,做什么,你做主?!鼓阋磿?shū),那你要去問(wèn)兒子,他要打游戲,那你就在邊兒上陪著他。你想看書(shū)要問(wèn)他:「你打游戲我看書(shū)可以嗎?」都是一些小技巧。目的是你跟孩子之間形成一對(duì)一的很深的連接。

一件很簡(jiǎn)單的事情這個(gè)孩子的爸爸堅(jiān)持做了五年,最后的結(jié)果就是他的孩子狀態(tài)非常好。這件事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是要堅(jiān)持其實(shí)也很難。

《硅谷101》:我覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)非常好的改善親子關(guān)系的方法。

申華章:這個(gè)方法特別好用,這個(gè)方法你對(duì)你成人的孩子都管用的。比如說(shuō)你有一個(gè) 20 多歲的成年的孩子,你都仍然可以用這種方法。

《硅谷101》 :這個(gè)方法是怎么想出來(lái)的呢?

申華章 :這是國(guó)外一位教育專家的方法。教育底層實(shí)際上是人和人之間的關(guān)系。我上學(xué)期也在學(xué)校教了一門課外課,因?yàn)槲矣X(jué)得我需要一些一線的感受。那我最后的感覺(jué)就是:教育怎么才能發(fā)生呢?你還是要先和你的學(xué)生建立起關(guān)系。彼此之間有一種很美好的關(guān)系后,再去做這個(gè)教育就容易了。這個(gè)不僅適用于師生之間,父母和孩子之間都是通的。

03我們的教育怎么了?

《硅谷101》:你覺(jué)得現(xiàn)在硅谷新一代的華人是怎么樣在育娃?他們跟以前的一些傳統(tǒng)思維有什么不一樣的地方?

申華章 :我認(rèn)為硅谷的新一代華人和國(guó)內(nèi)這些條件比較好、意識(shí)比較先進(jìn)的家庭在育兒的策略方面沒(méi)有什么區(qū)別。

我的建議是花更多的時(shí)間關(guān)注孩子的這個(gè)內(nèi)心世界。這方面,我認(rèn)為在美國(guó)的華人比在國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)可能要做得好一些,美國(guó)整個(gè)大環(huán)境不是一個(gè)那么焦慮。

美國(guó)的亞裔或者中國(guó)人固然對(duì)他們的孩子期待都很高,但是整個(gè)社會(huì)還相對(duì)比較健康,國(guó)內(nèi)就卷得比較厲害。走高考路線的這些家長(zhǎng)目標(biāo)就是清華北大。走出國(guó)路線都想要去常青藤名校,有時(shí)候就有點(diǎn)失衡。

有些孩子可能確實(shí)上到了名校,但是內(nèi)心不快樂(lè)。上了耶魯?shù)倪@些中國(guó)孩子有 45%稱有抑郁癥狀,我周圍也有很多上了哈佛的孩子最后也輟學(xué)了。父母在孩子上到名校的時(shí)很開(kāi)心,可以在朋友圈里炫耀一通。但是如果真的出了這種結(jié)果,其實(shí)就悄無(wú)聲息了。這種信息在公眾媒體體里面很少能看到?,F(xiàn)在國(guó)內(nèi)高中生、大學(xué)生心理抑郁的比例都很高。

你要看到這件事的兩面性。有像谷愛(ài)凌這樣越來(lái)越優(yōu)秀、全面發(fā)展身心健康的例子。但是像這樣榜樣也讓很多人對(duì)目標(biāo)過(guò)于執(zhí)著、給自己孩子樹(shù)立了過(guò)高的目標(biāo),最后導(dǎo)致了失衡。

成功非常偶然,很多人無(wú)法達(dá)到。從孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)講,可能內(nèi)心世界會(huì)比外在的東西更重要。

《硅谷101》 :有些人目標(biāo)就是我要去考取耶魯,考上了就完了。但有些人的目標(biāo)就是出于探索世界的興趣,他喜歡滑雪就去滑雪。出于熱愛(ài)做一件事情,和為了去滿足別人眼中的目標(biāo)去做一件事情并不相同。雖然可能都被斯坦福錄取了,但錄取跟錄取是不一樣的,他們?cè)谝院笕松穆飞系捏w驗(yàn)并不一樣。

申華章:最后只有一個(gè)世界冠軍,只有很少數(shù)的人能上哈佛斯坦福,但我們都可以把自己的生活做得很好。這些人他都應(yīng)該從所做的事情里得到快樂(lè),這才是好的教育。

《硅谷101》:Summit Charter School 的校長(zhǎng)對(duì)“教育是什么的”問(wèn)題的答案讓我特別觸動(dòng)。她說(shuō):「我們的目的就是要讓學(xué)生過(guò)上他們想過(guò)的生活,讓他們的生活更美好、有目標(biāo)。能夠與周圍的人發(fā)生強(qiáng)有力的人際關(guān)系,能夠融入社區(qū),生活方式健康,財(cái)務(wù)穩(wěn)定安全。」我一聽(tīng)就覺(jué)得這也是我對(duì)我女兒的期待。

申華章 :我也這么認(rèn)為。教育要服務(wù)一個(gè)目標(biāo)。我們每個(gè)人經(jīng)歷的事情歸根結(jié)底就只有兩種,一種是娛樂(lè)目的,一種就是成長(zhǎng)目的。第一個(gè)問(wèn)題就是教育的最終目標(biāo)是什么?教育最終目標(biāo)就是要讓每個(gè)人過(guò)更好的人生。

下面的問(wèn)題就是什么是更好?我覺(jué)得這位校長(zhǎng)給的定義就特別好。我們要讓學(xué)生過(guò)一個(gè)幸福有意義的人生,而且是他自己認(rèn)為的有意義。他不一定成為一個(gè)專家名人,每個(gè)美好的人生都值得被欣賞。

04一套人生的操作系統(tǒng),教育的五個(gè)層次

《硅谷101》:你是在什么樣的情況下創(chuàng)建學(xué)校的呢?你為什么想創(chuàng)建這所學(xué)校?

申華章 :我們做學(xué)校最早最直接的原因就是我們自己的孩子要上學(xué)。當(dāng)時(shí)我們從硅谷回國(guó),我們家老大上小學(xué)一年級(jí),他之前在 Altschool 上幼兒園大班。Altschool 當(dāng)時(shí)在硅谷也非常火爆,他有很多創(chuàng)新的做法,做了一個(gè)非常有意義的探索,雖然他的模式現(xiàn)在看來(lái)可能有點(diǎn)問(wèn)題。

回頭來(lái)看,AltSchool有點(diǎn)過(guò)于相信技術(shù)的力量。但是他們也有做得好的方面。我們因?yàn)樽约汉⒆右苍谏蠈W(xué),就非常關(guān)注教育,考察了很多國(guó)內(nèi)外的學(xué)校,看到了教育中的很多共性的問(wèn)題,后來(lái)就無(wú)知者無(wú)畏的做了。

《硅谷101》:可不可以講講你為什么決定要自己做一所學(xué)校來(lái)教育孩子?你在考察這些學(xué)校的過(guò)程中看到的共性的問(wèn)題是什么?

申華章:當(dāng)時(shí)我們要回北京,就需要在北京找一所學(xué)校,但當(dāng)時(shí)在北京的選擇不是很多。

一類學(xué)校就是公立學(xué)校,我跟一諾都是公立出身,想要找下更自由些的選擇。

那自由的選擇就是開(kāi)國(guó)際課程的民辦學(xué)校,這種學(xué)校它更多開(kāi)設(shè)國(guó)際課程,普遍英語(yǔ)的比例比較高。但我們還是希望孩子在中國(guó)傳統(tǒng)文化的氛圍下長(zhǎng)大,且這類學(xué)校里經(jīng)常有強(qiáng)烈的階級(jí)優(yōu)越感,跟我們的底層價(jià)值觀不是很符合,所以這個(gè)也 pass 掉了。

后來(lái)還看了北京一些小眾的民辦學(xué)校,但位置都會(huì)稍微偏一點(diǎn)。這些學(xué)校也各有各的困難,會(huì)局限于一些師資問(wèn)題,或者有的學(xué)校會(huì)更加偏重于傳統(tǒng)文化方面,對(duì)于現(xiàn)代科技較為抗拒。所以我覺(jué)得這些都不是我們心目中最理想的學(xué)校,就做了這個(gè)探索。

《硅谷101》 :你們的學(xué)校想要解決的是什么問(wèn)題呢?

申華章:用系統(tǒng)思維來(lái)看,我們希望構(gòu)建一個(gè)人生的操作系統(tǒng)。

我們的大腦非常容易被各種情緒所左右,很多事情你事后可能會(huì)懊惱,當(dāng)時(shí)為什么情緒被別人帶跑了,即我們接受了各種外界刺激。事后復(fù)盤,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的這些情緒變化和行為選擇非常隨機(jī),沒(méi)有統(tǒng)一的內(nèi)在邏輯。

比如從教育的角度講,網(wǎng)上有很多講教育的文章,放在一起看的話會(huì)發(fā)現(xiàn)他們講得自相矛盾。他們有可能都不對(duì),也有可能都對(duì),因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的情況其實(shí)不一樣,面對(duì)的孩子也不一樣。

這是一個(gè)個(gè)性化的選擇。但是這個(gè)選擇怎么做出呢?其實(shí)每個(gè)人他有他自己的操作系統(tǒng),系統(tǒng)里面肯定要有一套幫助他做決定的分系統(tǒng)。

1.從上往下,最上面一層就是我們平時(shí)學(xué)的知識(shí)與技能;

2.下面就會(huì)有一層方法論幫我們提升做事效能;

3.方法論下面叫思維方式,指導(dǎo)我們做出各種重要選擇;

4.思維方式下面叫價(jià)值觀。我們看到很多很優(yōu)秀又能干的的人,但是價(jià)值觀有問(wèn)題,做了很多很不好的事情。那還有很多人,什么都好,但是最后不開(kāi)心。為什么會(huì)這樣?

5.那就到了最底層的自我認(rèn)知。所以我們從奴隸社會(huì)一開(kāi)始就有大概這么一套架構(gòu)。

圖 | 教育層次來(lái)自:一土官網(wǎng)

我們本質(zhì)上希望幫助孩子從小構(gòu)建這么一個(gè)系統(tǒng)?!竷?nèi)心充盈的樂(lè)天行動(dòng)者,理性創(chuàng)新的高效學(xué)習(xí)者」。從底層來(lái)講其實(shí)是一回事:內(nèi)心充盈其實(shí)就是他的底層自我認(rèn)知,能樂(lè)天行動(dòng)體現(xiàn)了他的社會(huì)責(zé)任感擔(dān)當(dāng)、行動(dòng)力、價(jià)值觀;理性創(chuàng)新、高效學(xué)習(xí),這些其實(shí)都是在思維方式和方法論層面的東西。

我們期望孩子能夠擁有面對(duì)變化、讓他自己內(nèi)心感到幸福的能力,這也是我們希望構(gòu)建的模式。

《硅谷101》:我們要怎樣才能構(gòu)建環(huán)境、培養(yǎng)樂(lè)天行動(dòng)者呢?

申華章 :首先它需要一個(gè)場(chǎng)域。因?yàn)槿绻麤](méi)有場(chǎng)域的話,你會(huì)接收到很多不一致的信息。人會(huì)被他接收到的信息影響,沒(méi)有哪個(gè)人他內(nèi)心強(qiáng)大到說(shuō)可以一上來(lái)就有效的抵御各種錯(cuò)誤信息。

第二個(gè)就是把這個(gè)目標(biāo)明確提出來(lái)。教育里有一個(gè)原則,如果目標(biāo)明確的話效果會(huì)更好。比如說(shuō)你剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,如果給孩子做一個(gè)期末的考試卷,雖然可能大部分孩子都做不出來(lái),但是這么一個(gè)動(dòng)作,讓這個(gè)班的孩子到學(xué)期末的會(huì)比對(duì)照組的其他人學(xué)得好。

《硅谷101》 :你們還有一個(gè)公眾賬號(hào)《奴隸社會(huì)》,你現(xiàn)在也在做學(xué)校,你會(huì)怎么在兩邊之間分配精力呢?

圖 | 《奴隸社會(huì)》創(chuàng)始人一諾來(lái)自:《人物》雜志

申華章 :做《奴隸社會(huì)》是一個(gè)蠻幸運(yùn)的事情。它一開(kāi)始只是我們的個(gè)人興趣,但因?yàn)槲覀円恢痹谥v我們相信的這些理念,吸引來(lái)了一批認(rèn)同我們理念的人。從整個(gè)學(xué)校的角度來(lái)講,它跟奴隸社會(huì)的內(nèi)在邏輯都保持一致?!杜`社會(huì)》對(duì)我們非常重要。

目前《奴隸社會(huì)》有一個(gè)蠻高效的一個(gè)編輯團(tuán)隊(duì),不會(huì)占用我太多時(shí)間。但是所有的文章我會(huì)過(guò)目,確?!杜`社會(huì)》文章的內(nèi)在邏輯和價(jià)值觀導(dǎo)向保持一致。

我們做幼兒園、做小學(xué)、做初中、做家長(zhǎng)教育、做教師培訓(xùn),所有的這些體系,從目標(biāo)到原則到方法里面的價(jià)值觀,內(nèi)在都有一致性,這是我很重要的一個(gè)工作。

我們的調(diào)性「不端不裝」,用學(xué)校的說(shuō)法,就是比較接地氣。從內(nèi)容到調(diào)性,我要保證它們比較一致。我還有另外很多時(shí)間在具體的運(yùn)營(yíng)和管理工作,怎么能夠在學(xué)校的場(chǎng)域里面,構(gòu)建一個(gè)比較和諧包容的支持性文化。簡(jiǎn)而言之,我做的事情有一部分是理念層面的工作,一部分是構(gòu)建土壤、構(gòu)建環(huán)境的工作。

《硅谷101》:這就是創(chuàng)始人主要做的工作,把握價(jià)值觀,以及怎么樣把想法落地。

【本期節(jié)目不構(gòu)成任何投資建議】

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