—— 中國(guó)學(xué)前教育聯(lián)誼會(huì)副秘書長(zhǎng)、幼教專家閻曉霞

每次在媒體上看到兒童發(fā)生意外造成死亡或者傷殘的事故時(shí),我都在想一個(gè)問題:事故對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)意識(shí)的孩子來說是意外,但是對(duì)于家長(zhǎng)來說,是意外嗎?這些意外事故是不是可以避免?如何防止孩子的意外傷害,是每個(gè)家長(zhǎng)都必須認(rèn)真思考的話題。

事實(shí)上,很多事故的起因來自于家長(zhǎng)的疏忽大意和安全意識(shí)淡薄,它的背后是對(duì)孩子的脾性、行為習(xí)慣缺乏真正了解,以及對(duì)安全知識(shí)普及的忽視,可以說是“人禍”。既然是人禍,那么這些事故在很大程度上就是可以避免的。

作為家長(zhǎng),有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,告訴孩子如何判斷危機(jī)、避免危險(xiǎn),怎樣保護(hù)自己。

在這里我有幾個(gè)建議,希望家長(zhǎng)參考:

1.平時(shí)多一些安全教育方面的親子互動(dòng)：比如“小問號(hào)”的游戲,像這樣發(fā)問:“某某小朋友叫你去小河邊你會(huì)去嗎?你要怎么做呢?”“打雷的時(shí)候可以使用手機(jī)嗎?”“陌生人到幼兒園接你,你會(huì)跟他走嗎?”“為什么不可以在大馬路上玩耍?”等等,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡提問,并告訴孩子正確的做法。

家長(zhǎng)還可以和孩子一起閱讀相關(guān)的繪本故事,圖文并茂的案例更容易被孩子理解和記住。在閱讀的過程中,我建議一邊讀一邊畫,比如讀《我會(huì)遠(yuǎn)離這些“危險(xiǎn)”》的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子一人拿一支筆,把不能去的地方畫出來。一邊讀一邊畫,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)記憶。

2.通過生活情景進(jìn)行教育引導(dǎo)。家長(zhǎng)帶孩子去郊游、去公園、去大型超市等

結(jié)合場(chǎng)景給孩子講一講可能發(fā)生的“危險(xiǎn)”并告訴孩子如果遇到這些危險(xiǎn)該怎么辦。比如告訴孩子健身器械不能隨便攀爬,否則身體會(huì)受傷;超市貨架不能攀爬,貨架倒了或是商品掉下來,都會(huì)砸傷自己,等等。還可以讓孩子認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)、路標(biāo)等,學(xué)會(huì)觀察、思考,培養(yǎng)膽大心細(xì)的做事風(fēng)格。

3.在日常生活里少說“不許”“不要”“不行”“不能去”,因?yàn)榧议L(zhǎng)一味阻礙、限制,反而會(huì)激起孩子的好奇心。應(yīng)多用簡(jiǎn)單、明確、正面的指導(dǎo)語言,告訴孩子應(yīng)該怎么做。

4.經(jīng)常帶孩子鍛煉身體,增強(qiáng)孩子肢體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。當(dāng)意外發(fā)生時(shí),能將危險(xiǎn)帶來的傷害降到最低。

5.告訴孩子活動(dòng)時(shí),要在能看到家長(zhǎng)的地方玩兒,一定不能離開家長(zhǎng)的視線。

6.在對(duì)孩子進(jìn)行安全教育時(shí),不能恐嚇。我們園區(qū)有個(gè)5歲孩子的家長(zhǎng),為了教育女兒不獨(dú)自走開,讓女兒看了很多被拐賣兒童的視頻,邊看邊給孩子講離開媽媽的后果。結(jié)果,這個(gè)孩子后來經(jīng)常做噩夢(mèng),醒來后哭著說媽媽把她丟了,很害怕。看到孩子這樣,家長(zhǎng)也著急、后悔。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間,孩子狀況才有所好轉(zhuǎn)。所以說,

請(qǐng)注意:安全教育要適度,不能重復(fù)、反復(fù)讓孩子接受負(fù)面訊息,否則孩子會(huì)變得易受驚嚇、軟弱,對(duì)社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生恐懼。

最后,還有一點(diǎn)要提醒家長(zhǎng):陪伴孩子時(shí)一定要用心,做到全身心陪伴。孩子在旁邊玩耍,家長(zhǎng)自顧自地看手機(jī)、聊天所導(dǎo)致意外發(fā)生的案例不勝枚舉。雖然是老生常談,但家長(zhǎng)的麻痹大意很容易給孩子帶來意外傷害。

孩子的世界單純卻充滿著危機(jī),童年美麗卻隱藏著危險(xiǎn)。孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的精心呵護(hù)與陪伴。幫助孩子建立防線,防止意外傷害發(fā)生,是家庭、幼兒園(學(xué)校)和整個(gè)社會(huì)共同的責(zé)任。其中,家長(zhǎng)是孩子最信任的人,自然要沖到安全教育的第一線。有了家長(zhǎng)的耐心配合,安全教育才能真正起到作用。安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、細(xì)致、因人而異的教育。童年時(shí)期獲得的自我保護(hù)意識(shí)、方法和能力,會(huì)使孩子受益終身。

北京出版集團(tuán) 北京教育出版社出版的康小智系列圖書,包含《康小智兒童身體安全教育繪本》和《康小智兒童健康習(xí)慣養(yǎng)成繪本》通過科普的方式讓孩子們遠(yuǎn)離意外和危險(xiǎn)。

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關(guān)鍵詞： 可以避免 意外 繪本