學生們拿著《游園地圖》，有序奔走在“游考”點之間，學校報告廳、體育館成了“游藝園”“競技場”……在揚州市江都區(qū)實驗小學，一場面向一、二年級學生的別開生面的“期末考試”正熱火朝天地進行著。

“妙趣橫生的活動、游戲式的爭星挑戰(zhàn)，就像是大闖關(guān)，我們都覺得很有意思。”二年級3班的學生們說，這次“期末考試”跟去年不一樣，雖然“闖關(guān)”也需要動手、動腦，但總體感覺是輕松愉快、有趣歡樂的。

為響應(yīng)國家“雙減”政策，江都區(qū)各小學加速教學理念的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新對學生的評價模式。敬文小學設(shè)置“勇闖漢語王國”“勇闖數(shù)學王國”兩大版塊，采用“趣味闖關(guān)”“快樂集星”的形式對一二年級學生進行多元考核;張綱小學增設(shè)“實踐園地”“特長展示”等拓展項目，讓學生在情境中收獲學習成果，在活動中提高綜合能力;吳橋小學將“虎”元素融入游考內(nèi)容，用快樂過關(guān)卡取代試卷，用“星星”取代數(shù)字得分，把安靜的考場變成充滿童趣和挑戰(zhàn)的樂園;浦頭小學精心制定方案，讓孩子們通過讀一讀、說一說、找一找、數(shù)一數(shù)、折一折等多元化的實踐，展示自己的學習情況和能力特長。

“詞語王國”“閱讀樂園”“積累天地”“口算樂園”“操作王國”“Wordworld”“Singasong”……每一個環(huán)節(jié)都很新奇有趣，將語文、數(shù)學、英語、音樂、體育等多個學科知識有機融入其中，孩子們面對的不再是一張張冰冷嚴肅的試卷，而是老師們親切的鼓勵與熱情的贊許!

“與傳統(tǒng)考試相比，它更注重對孩子們的動手能力、口頭表達能力、觀察能力等多種實際操作能力的培養(yǎng)，同時也更注重個性化、多元化評價。”周明亮等校長說，新型的“無紙化”測試方式給學生和家長帶來了不一樣的體驗，也給學校和老師帶來了不一樣的挑戰(zhàn)。

“從游考內(nèi)容的設(shè)計，到游考活動的安排與布置，都可以看出學校的用心。游考中，學生們躍躍欲試，興趣盎然，可以在歡樂的氛圍中，體驗到成功的喜悅。”江都區(qū)委教育工委書記、教育局局長高小兵說，這種形式多樣的無紙化測試也在倒逼學校要不斷創(chuàng)新評價方式，構(gòu)建多元評價機制，促進每一個孩子的健康成長。

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